わた(🎯)しが仙台(🎎)(tái )で送っ(🔀)た(🍓)一年(nián )は(💐)、ちょうどこの学(⚡)(xué )校生徒がにわとり(📮)の(🤪)鳴き声を聞(🎚)きつ(😁)けた時のようなものでした。朝(cháo )になりますと、だんだ(🌲)ん空が(🎟)明(míng )けはなれて(🔩)行く(❕)よう(🍢)に、過(🚼)ぎ去(qù )った(📊)ことはわたし(🏽)から離れて行きました。そこいらは明るくな(⛳)ってきます。物は生(shēng )き返(😫)って(🐴)きます。草木も新し(💄)い色(📲)(sè )を帯びてきます。何を見(jiàn )ても目がさめるよ(📇)うでし(🚤)た。
(🐾)どうかして(⛑)、(🎟)もっ(😶)と自(zì(👐) )分を新(😡)し(🔍)く(🦗)し(🤫)たい。そ(🌽)う思って(😦)いる(☔)ところへ小(xiǎo )諸(zhū )義塾の話(huà )がありまして、いなか教師として(🦍)出かけてきてはどうかとの(🚢)木(mù(⬛) )村先生(shēng )からの(🛳)手紙をも受け取った(⭕)のです。
人(🖱)(rén )の一生(🎑)(shēng )はふ(🤚)しぎな(🚹)ものです(💽)ね。来助老人のよう(🍺)な刀鍛冶が(🎂)近江(jiāng )の片いなかに埋もれぎりになって(🌗)しまわないで、(😧)また東京に出(🚧)る日を迎えような(💴)ぞとは、老人自身ですら夢に(🎐)も思わなかったこ(🕤)とでしょう(🧒)。日清(qīng )戦(🔆)争が(🍘)来てみると、来(lái )助老人のよ(📺)う(⛽)な(🚒)人の腕の役に(🕐)立つ時がもう一度来(📺)たの(🤾)です(🎤)。ち(🔒)ょうどわたしは、東京湯島(🍨)ゆ(🎎)しま(🌵)のほうにいて、郷里くにか(🎨)ら上(🔎)京した母とともに小さな家(❌)を借(🔲)りて(〽)い(🍍)る時(❗)でし(☕)た。ある日、来助老人(rén )が(🐮)その湯(tā(🏸)ng )島(🛃)の家へたずね(👲)て(💦)来てくれ(⛅)まして、
守山(🤴)もりや(📪)まというと(📹)ころの桃畑は、わたした(📲)ちの(😪)義(🤧)塾(✉)ぎじゅ(❄)くの木村(cūn )先生(shēng )がお百姓にすす(👱)めて、桃の苗木なえぎを移し植(zhí )え(🆖)させたこと(👷)からはじまっ(🤾)たと聞き(👡)ます。
「自分(👿)も、七(👆)十の(🐷)年になって、ま(🐸)た世に出ましたよ。」(🎏)
まあ、わたし(📋)が借りて自炊(🛢)を(🥦)したのは(🍞)、そんな茶(🗣)丈(🖊)(zhàng )の(✏)奥の(🎭)部(🍁)屋でした(👄)よ。そこにわ(👜)た(🦊)しは(😚)四月の末(mò )から、やが(🕤)て(📕)梅の実のな(🐡)るこ(🧒)ろ(🐺)までいました。石山のお(🎁)寺へあげるものだと(🏨)言って、茶(chá )丈(zhàng )の(🤨)亭主(🔟)ていしゅが庭に植えておく草(🔻)花(🌓)の咲きだすのもそこでした(🈵)し、村(🎠)の子(🍸)供が青梅(méi )を(📩)落とし(🎼)に(🚙)来るのもそこで(🤳)した。わたしは庭づ(💺)たいに湖水のほとりに出て、向(🏫)(xià(🤥)ng )こう(💙)に(😨)かかる(🕺)に(🗝)じのような(🤪)瀬(🆘)多せ(🕗)た(🦀)の長(✌)い橋(qiáo )を望むこともできまし(㊗)た。時(shí )には茶丈のむすこが大(dà )津から帰っ(🙌)て来て(🏆)い(🏀)ます(🔹)と(❓)、月(😃)のある晩(🛃)などいっしょに湖(hú )水へ(⬆)小(xiǎ(📅)o )舟を浮かべ、二(èr )人(rén )であち(🤭)こ(😲)ちとこぎま(🏙)わ(🕉)りました。そんな時に舟(😇)の上で笛を吹(chuī )いてわ(😲)たしに聞かせ(🚍)るのもこのむす(📋)こでし(🗑)た。
(🔲)どうかして、もっと自分を新(xīn )しく(👿)し(💮)たい。そう思っているとこ(🕹)ろへ小諸義塾(shú )の話がありまして、いなか教師(🎫)と(💥)し(🚥)て出(⛄)かけ(🤨)てきてはどう(🍝)かとの木(mù )村先生からの手(🏘)(shǒ(🏧)u )紙をも受(📠)け(🛄)取(qǔ(🍡) )った(🔒)ので(🤯)す。
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