「何だい、わ(🎎)け(😯)が(❤)あるっ(🔟)て。」(🤹)
校(👩)(xiào )長室(🥎)(shì )が(🏷)ひっそ(📢)りし(⌛)ているのにひきかえ(📰)て(📡)、教(🏥)(jiāo )員室は何となく落(🏂)(luò )ちつきがなかった。三人、(🉑)五人(rén )とかたまって立ち話をし(🏮)ている(⏯)様子が、あけ(⤵)放した窓(chuā(🚣)ng )から、いつも生徒(🏠)たちの(🤽)眼(yǎn )にうつ(🔠)った。ま(❄)た(🗞)四年(nián )や五年の教(🦂)室に(📬)出て来る先生たち(♐)の態度にも、ふ(📷)だん(🎵)とかなりち(🌑)が(✂)った(📂)ところがあっ(🥡)た(🕐)。いつも駄(duò )じゃれをと(🛌)ば(🕦)す(🎇)のを得意(yì )にしている(🥓)先(xiān )生がいや(🕗)にまじめだっ(🎴)たり(🦗)、これまで教(jiāo )科書以外(wài )の話なんか(🦒)一(📵)度(dù )もしたことのない先生(shēng )が、とっ(😴)てつけ(🙀)たよ(📊)うに(🔈)、(😤)修(🗳)身め(🦍)いた話(💶)をし出したり、また(🏴)中には、変(✍)にに(✔)や(📌)にやしながら、「こな(😚)いだ大(🤱)垣(🎗)(yuán )前校(🌜)長からお手紙(zhǐ(♊) )をいた(🦋)だい(🕗)て(🔤)ね。」と、その手紙の中(💃)(zhō(❔)ng )に(🛫)書(🍓)いてあったと(👽)いう一二の文句を引(🚟)き(🎼)出して、前校(🤷)長(🛅)を(🚌)ほめ、自分(📦)と前校(xiào )長(☔)の間には何(🆑)か特別の関(⌚)係でもあ(🆙)った(🥈)かのよう(📓)にほのめかしたりする先(🌸)生も(🏎)あっ(🎸)た。すべて(🕛)こういう(🎙)ことが何を(🦊)説明しているかは、(♎)生(🌈)徒(🐂)たちに(🦆)むろんわかりす(🛸)ぎる(🤭)ほどわ(🦗)か(💪)っていた(🚹)。だから(⚡)休み(💯)時間になると、(👹)彼ら(🐻)はそ(❇)れ(🌀)を材料(🏃)にして先生たちの品(🔌)定(dìng )めをするのに忙(má(👗)ng )しかった。こんな場(👺)合、(🌂)いつも奇抜(🈯)な思いつきをやるので人気のある五(wǔ )年の森川(💀)(chuā(🕚)n )と(🔐)いう生(shēng )徒は、四(🤩)(sì )年(🔐)と五年の各(gè )教室(🔧)をまわってその品(⭕)定(👝)めをきいてあるいていた(🍇)が(🐥)、昼休み(🔁)の時間に(🛄)は(🍇)、もう校(xiào )友(😤)(yǒu )会事(🕤)(shì )務(🐥)室(shì )の(〰)黒(⤴)板に「教員適性(xìng )審査採点表(biǎo )」とい(🕷)うのを書(🎑)きあげていた。校友(🍭)会(🥍)事務(wù(🥁) )室は、生徒(tú )控所の横(🐭)の小さ(🦍)な室で、間はガラス戸で(💠)仕切ってあったので、(🍉)控所から(🍨)はまる見え(🎅)だっ(🏅)た。校友会(🤱)の委員たち五六名が(👒)中(zhōng )でわいわ(🌅)いさわいで(🚘)い(📶)る声をききつ(🏚)けて、ふ(📚)だんは遠(yuǎn )慮しがちな一二年の生徒たちま(🏅)でが押(🍳)しよ(⚫)せて来(lái )たが、その(🐉)採(cǎi )点(⭕)表の(🚨)左(zuǒ )の端には(🎻)、馬(mǎ )賊、チャ(👵)ップ(⛷)リン、かまきり(⬅)、あざら(♌)し(📅)、おでん、花王石けん(🚝)、長茄(🗺)子(🚊)、瓦煎餅、といったよ(🦗)うな(🍍)先生たちのあ(🈺)だ名(🔀)(míng )が縦に(🈲)ならんで(⏭)お(👿)り(🛰)、それ(🥝)に括弧(hú )かっこして受持学科名(🚫)(míng )が(🔫)書(🦅)い(🥂)てあった。そして(😆)、その右(🕷)に点数欄と(✖)備考欄(lán )とがあったが、点数(shù )欄には五点というのが一つある(🌮)きりで、あとはみな四(💎)点(diǎ(😆)n )以下(🐇)だった(🛁)。零点(diǎ(🏒)n )はさす(👳)がに一つもなかった(📻)。備考欄(🐧)(lán )には(🈹)、「品性下劣、(🦋)御(yù )殿女(🏩)中(🚼)の如し」とか、(🛏)「駈落(🕥)かけおち(🎨)三回心中(zhō(🏤)ng )未遂一回」とか、「野(yě(🚬) )心満(🎐)々、(📁)惜しむ(📻)ら(🅱)くは低(dī(🏽) )能」とか、「彼(🚏)(bǐ(🧔) )い(📋)つの日(😴)にか悔(🕗)い改めん(🤰)」と(🦂)か(🌏)、「愚鈍なるが如くに(🈂)し(😄)て、最(zuì )も警戒を要(🖼)(yào )す」と(💒)か(😮)、そうい(⏯)っ(👝)たさま(🌄)ざまの文句(jù )が、いっぱい書きつめ(🔖)てあった。五点(diǎn )の評点をもら(🌫)っ(😈)たのは「あざら(🆗)し」先(🛸)生だったが、その備(🛄)(bèi )考(kǎo )欄(👺)には「性(xìng )粗野にし(👽)て稚気あ(👔)り、陰険(🛵)とは認めが(🍻)たし(⛹)、合否(❌)の判(👐)定は後日会議(yì )の結(jié )果にまつ」とあった。
二三(🌘)人が渡り廊下に背をも(🧠)たせて(⏸)そんなことを話している(🐎)ところへ、馬(mǎ )田(🐎)が(🔶)やって(🐿)来て、仲間に加わっ(🍮)た。
「僕、道づ(🤭)れは出(chū )来ないけど、見張(🔔)りならやり(⏸)ま(🔨)す。」(✨)
「僕がここにいる(🖊)こと、君(🛷)は(👪)知っていたんだ(🗯)ろう。」
「主謀者(🤨)と(🤣)見(jiàn )られ(📀)てもいいというのかね。」
「(🌑)それもそうね。」
道江も次郎(🎨)(láng )も眼を見張っ(👼)た。
「僕、(🚘)道江さんを、腕力で馬田(🔒)に対抗させよ(👗)うなんて、そんなこと考(👓)えて(🌳)いる(😰)んじゃないよ。」
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