この一夏(🐢)の間(🈶)、わたしは姉の口か(🤛)らなき父(⬆)の話をよ(🌉)く聞かされました。父(💇)(fù(🥅) )は熱心(xīn )な子(🖥)(zǐ )の(🔻)教(jiāo )育者で、わたし(🚼)も六つ(🍦)七(qī )つの(😁)ころから読書(shū )の道を父(fù )より(🛎)授けら(🚞)れ、十の(🛀)年(nián )に両(🦉)親(qīn )のひざもとを離れたの(🍴)も(👾)やはり父の意(🎠)見(🈵)によっての(🔓)ことでしたが、そんな子供の時分の(📜)記憶しか自(zì(😯) )分にはないものですから(🐺)、(⛑)姉から(🦀)聞く(🚄)父の話(huà(🌷) )には初め(📋)て知(🔓)るようなこともすくな(📝)くなかったのです。わた(🌱)しの(🍞)きょう(🔖)だ(🍴)いの中で(🎋)も、姉は一番(🐥)の父親(🎷)思いでした(🎆)からね。父は神(shén )坂(bǎ(💥)n )村(cū(🐾)n )みさか(🍝)む(🏴)ら(🤤)のほ(🏣)うからこの(🔨)木曾福島の(🦉)町へもよく来(lái )たらしい。この町(😕)には父が歌の友だ(📰)ちと(👫)いう人(💸)も(🌛)あ(🏡)ったら(🤥)し(🔽)い。わたし(🌗)は姉(🥫)の(😋)家(😧)で、父を知って(🎐)いるという一人(rén )の老人にも会(🥡)いました(💤)。
でも、わた(💣)しは小(🏓)(xiǎ(👩)o )諸(♿)に来て山を望ん(🎓)だ朝か(🏨)ら(🚣)、(🏬)あの白い雪(xuě(💬) )の残った遠い山々、浅(😢)(qiǎ(🤖)n )間(🆘)(jiān )あさま、牙(🐡)歯ぎ(🃏)っ(🔄)ぱのような(🌡)山つ(🛒)づき、影(🎒)の多い谷々、高(gāo )いがけくずれ(🈚)の(🕍)あと、それ(🍣)から(🐹)淡(dàn )い(🍂)煙のよう(🤥)な(🧜)山のい(🦊)た(🌎)だ(😅)きの(🕵)雲(yún )の群れ、すべ(🎎)てそれ(📁)ら(🍸)のものが(👉)朝の(🤯)光を帯(🍱)びてわ(😑)たしの目(mù )に映った時(shí(🔵) )から、なんとなくわた(🆎)しの(🚐)なかにはまったく(⬅)新(😻)規(🗂)(guī )なも(🍍)のが始ま(👆)ったように思ったのです。
(🙁)木曾(💣)福(⏬)島は御岳おんたけへの登山口につづいた町(🕤)(dī(🌴)ng )です。昔は名高いお関所のあったところ(🌺)です。その(😉)お関(🕰)所の跡(🦒)に近く、町(dī(👻)ng )はずれの丘の地勢に(✌)ついて折れ曲がっ(🎈)た石(shí )段を登り、古風(🅰)な門を(🧓)はい(🍫)ります(👢)と、玄関のところに置いてある衝立(📈)つい(🚍)たてが目につき(🌅)ます。衝立ついた(🎖)ては皆(jiē(🗿) )さん(🦕)もごぞんじ(🤸)のよ(🤼)うに、(🅿)ふ(📫)すま障子(🚦)に似て台が(🔍)ありますが(🐣)、その家のは薬の看板を造り直したもので、奇応(🏖)丸(wán )きおうがん、高(gāo )瀬(lài )謹製(📺)の(🚝)文(wén )字(♟)(zì )が読まれます(🔺)。そこが姉(🍴)の家でした(⚪)。姉(🕒)夫婦も元(yuán )気(qì )な時で天(😵)井の高(gāo )い、広(🗡)い炉ばたでわたした(🔯)ちを(🐂)迎え(🔖)てくれ(😨)ました。
八 小(🕒)湊へ
どうかし(🍚)て、もっと自分(🍦)を(💬)新しくしたい(📔)。そう(🅾)思っていると(🔌)ころへ小諸義塾の話(📫)(huà )が(🌖)ありまして、いなか教師(✍)として出かけてき(♓)てはどうかとの木村(💺)先生(shē(🐾)ng )か(🏀)らの手紙をも受け取ったのです(🐑)。
「ど(🎇)うぞ、ま(⛎)た来(🎹)年もよろしく。」
(🔒)この瑞巌寺の(🌲)近くに雄島(dǎo )おじ(🍫)ま(❗)という小(xiǎo )さ(🚃)な(🔄)島がありまして、いく(🌸)つか(📵)の洞(📓)穴ほ(🎌)ら(🤣)あなが(🔗)海にむ(➖)いた(🎞)ところに隠れています(🛏)。昔の坊(fāng )さん(🖱)た(🌄)ちが来(lá(🏎)i )て座禅ざ(🎵)ぜんを(🎆)した(📵)跡だと聞きま(📹)す(🏠)。あそこにも(🆓)ここにもという(🚠)ふう(🧐)に(🏋)、そ(🚧)の洞穴ほらあなが続いています、中(📵)には、岩壁に(🔩)むかい(🚇)合って静(jìng )かにす(🐮)わる(💉)ために、坊さん(📠)自身の(👆)手(shǒu )で造りかえたかと見えるほど、そまつながら岩屋(🗻)の(🛰)形(xíng )をそなえたところもあります。あまり取りつくろ(📂)われた古(gǔ )跡なぞ(🚢)を見るよりも、(❕)かえ(🐟)っ(🛄)て昔(xī )の(🎧)ことがしのば(⬅)れるの(💚)も、(🏈)そうい(💒)うか(🥪)くれた場(💓)所(🍥)です。そん(🤬)な(🌡)ところ(🥤)へ(🤐)行って立(lì )ってみますと(🏧)耳に(🍮)入(rù )る(👇)松風よ(☔)りほかに長(🏾)く遠いひ(👝)び(🈹)きを伝え(🔋)るものもありま(🥝)せん(🛌)。
守山も(🍵)りやまという(🆖)と(🍬)ころ(🐳)の桃(táo )畑(👲)(tiá(🌛)n )は、(📁)わたしたちの義塾(🌋)ぎじゅくの木村先生がお(🎏)百(📊)(bǎi )姓に(👋)すすめて、桃の苗木なえぎ(🖐)を移し植えさせたこと(🍗)か(🍩)らは(🔼)じまったと聞きます。
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