千三(🚎)はたまらなく(🤝)嬉(xī(🥞) )しく(🐰)なっ(🐨)た、か(🅾)れ(😼)は(🕡)ボックスに立った。それ(🛐)を見て光(💮)一(yī )は思った(🔤)。
千(🦁)三は(🛑)たまら(🏳)なく嬉(💤)しくなった(🤟)、(🧜)かれはボックスに立った。そ(⛄)れを見て光(👅)(guā(🥩)ng )一(🌋)は思った。
この日師範学校の生徒は黙々塾もくもくじゅくに応援す(💹)るつもりであ(🦔)った、師(🤽)範と中学と(⛺)は犬とさる(💩)のごとく仲が悪(🦌)い、だがこの応援(😄)(yuán )は(🥓)中止(🦍)(zhǐ )になった(📔)、(❎)いか(🛑)んとなれ(🛸)ば審判者(zhě )しんぱんしゃは(🐼)師範(🌥)の選手がたのまれたか(💢)ら(🍌)である、で(👖)師範は中立(🎣)(lì(🥌) )隊と(💍)して正面(miàn )に陣取った。
か(📖)れ(😣)は(✖)光(guāng )一の(🏩)球が(😈)燦(càn )然(🕵)さんぜんた(🐯)る(📚)光(📍)を(🏋)放(fàng )っ(🦊)て(⛩)わが思う(🛑)壺つぼ(🎚)を(🔓)まっすぐ(〽)にきたと思(🍣)った(🦖)、かれは八分の力を(🚣)も(🚂)ってふった。
光一とても絶(jué )対(🐔)に活動写真を見ない(🛷)ではなかっ(🕺)た、かれは新聞や雑(🧥)誌や世間(jiā(🐭)n )のう(⏩)わ(🚯)さに高いものを(🐞)五つ(🔆)六(🔲)つは見に(😯)い(👘)っ(🧖)た、だが(🛩)かれはいつも(📼)たえ(🍁)きれないような醜悪(📗)(è )しゅ(🥧)うあくを感(gǎn )じて帰るのであった。
「(🤵)だれだろう」
「(🚹)そろそろ(🕦)いい(⏲)時分(🌱)だよ(🔌)」
「松(sōng )下(🐏)! おまえはいまにえらいものになるよ」
「それはね、学生としていい(🚵)こ(🚐)とでは(🤭)な(😞)いが、ぼくらだってそばが(🥢)食(shí )いたかったり(🔔)、しるこ(🗓)屋(wū )へは(🏖)いることもあるから手塚ばか(📝)りは責(🐱)められないよ」と光一は(🚦)いった。
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