「(🚾)第五(🍉)室は(💛)、管理部と(🔐)して全(💝)体(tǐ(📳) )の(🈶)責任を負って(📻)いるんだからね(🆖)。僕(📪)、(🚒)一(yī(🦀) )まわりして、様子を見(⏹)て(😊)来るよ。」
静かな空気の中を、えぐ(🌶)るような(🌮)沈黙(👊)の数(🧜)秒が(🍄)流(🍛)れたあ(🤣)と、朝(cháo )倉先(xiān )生の言葉が沈(😼)痛ち(🛂)んつうにつづけら(🍙)れた。
「け(🙅)さ(👈)の板木ばんぎの音、どうでした?」
「やはり強制が必要だと(🌶)いうのかね(🌺)。それじゃあ話は(🏔)また(🌳)逆もどり(🕹)だ(🧖)。」
もうそのころには、塾生たち(📕)は、室(🦎)内(📣)の(🕚)掃除(🗂)整頓を(🏸)すべて終わって、最後に、廊下(xià )や(🔖)、玄関げんかんや、そのほかの出入(🎩)(rù )り口(📣)の掃除(chú )にかかっている(🈯)ところだった。むろんそうした掃除も、分担(🌗)ぶん(🗑)た(🚌)んは一通りきまってい(💚)たが、厳密(⏭)に(👾)は(🗄)境(jìng )界(🦈)が定(☔)められないために(🚝)、(🆎)塾生たちはかなり入(📧)りみだれていた。
「でも、道案内(🏴)(nèi )によく引っぱ(🍹)り出されなかっ(💣)た(🕷)ことですね。」(🍮)
(🌵)と、(🗂)次郎は眼をふ(🆘)せたまま(🐶)頭(tóu )をさげ(🛂)、逃(🚃)(táo )に(🎹)げるように(🈴)塾長室(🔔)(shì )を出(chū(🤥) )た(😭)。
(🍁)次郎がはたきをか(🚆)けおわり、箒(zhǒ(🔱)u )ほうきをにぎる(🍶)ころ(🈴)になっても、ほか(🍄)の部屋は(🐿)、まだど(📯)こ(🐔)もひ(😣)っそり(🍖)と(🥫)静まり(🧟)か(💩)えっていて、(🔨)板(bǎn )木(mù )の音(yīn )だけが、い(👑)つまで(😛)も鳴(👿)(míng )りつ(🏴)づけて(💍)い(🔰)た。
そのあと(🙈)、就(jiù(🥉) )寝前(✈)の(🎭)行事として、最初の静坐せいざがはじまった。塾生た(♿)ちは、各室ごと(📄)に、きちん(🚂)と縦(zǒng )たてに(🏗)ならび(🍜)、朝(cháo )倉先生(💚)の指導にしたがってその姿勢(🛃)をとっ(🚍)た。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025