ど(🚰)うし(🉑)てわたしが(📏)こんな刀鍛(duàn )冶を知るよう(🗄)に(🏥)なりましたか(🍿)、ま(📞)ずそのことからお話し(🐭)しまし(🌪)ょう。
この一(👒)夏(🌳)の間(📧)、(💶)わたしは姉(zǐ )の口からなき父の話(huà )を(🦉)よく聞(wén )かされまし(👆)た。父は熱(rè )心な子(zǐ )の(😨)教育者(zhě(🎞) )で、わた(💠)しも(💽)六(liù )つ七つのころ(🍳)から読書の道(🙈)を父よ(🍈)り授けられ、十の(💍)年(nián )に両(☔)(liǎ(🚊)ng )親(qīn )のひざもとを離(🌱)れ(🤞)たの(📓)も(🆎)やはり父の意(🙉)見(🐌)によっ(🎵)ての(💂)ことで(🗺)したが、そんな(🚯)子供の時(🎩)分の記憶(yì )しか(🐃)自分(🚡)(fè(🈂)n )にはないものですから、姉か(🕝)ら(🏢)聞(🌡)く父の話には初めて(🌚)知(🌽)るようなこともすく(🕺)なくな(🌙)かったの(😖)です。わ(🚾)たしの(🌪)きょうだいの(🔏)中(zhōng )で(🚮)も、姉は(🛤)一(🕙)番の父親思(🦀)(sī )いでしたか(🤷)らね。父(🌤)は神(shé(🌧)n )坂(bǎ(📭)n )村み(🔀)さ(🐰)か(😍)む(🛏)らのほ(✌)うからこ(🖥)の木曾福島の町へもよ(💮)く(🛠)来(lái )た(😾)ら(⛷)しい。この(🕟)町には父が歌の友だ(🛺)ちという人(rén )もあった(👢)ら(👖)しい。わたし(🍺)は姉の家で、父(fù )を知って(🌮)いる(🌒)という一(🤞)人(🛠)の老(🌱)人にも会いました。
守山(🍋)もりや(🏠)まと(🐟)い(🤨)うと(👶)ころの桃畑(tián )は、わ(🍥)たしたちの義(😴)塾(🐲)ぎじ(😍)ゅくの(🎻)木村(🍹)先生がお百姓に(🌵)すすめて、桃の苗木なえぎを移し植えさせたことか(🏨)らはじ(🥖)まっ(🥎)たと聞きます。
こ(✴)の(👹)古着屋(wū )さんの(🕑)やったことは、い(🥉)つでも新規まきなおしのよ(🗨)うでした(🍣)。前に(⛅)皆さんにお話(huà )しし(😕)た栗(➗)本くりもと先生(shēng )なぞとは、(💶)まる(🕋)きりあべこべ(🔬)で、「経験」と(👈)いうものがそう役に立つとはかぎらない(👁)こと(🧜)を(🤴)それとなく教えてみ(🦆)せ(🌠)てくれた(😐)のも、この古着屋(wū(🕣) )さんでした。なぜかといいますに、栗本(🍿)先生は(⭐)自分(fèn )のしくじりまでも役に立(lì )て(😦)よ(🕑)う(🧠)としましたが、(🐈)こ(🔧)の人の(🤫)ほうはそれを(🍟)役に立てようとは(🍅)しませんでしたから。
(⏰)竹(zhú(💞) )の子(zǐ )がわらびに(😀)言うには、ど(📁)うしてお(🏷)前さ(🚿)んた(🈳)ちはそんなに(👜)皆、首を(✖)かしげながら出てくるのか。わ(🎥)たし(👊)をごら(🖲)ん(👹)、このと(🔰)おりわたしはひと息(🔘)に延(✔)(yán )びて(😨)行きます(💷)。なるべくま(🥠)っすぐ(😑)に、(🌄)それがわた(🚔)したちの(🍿)親竹(zhú )か(💑)ら教えられたことです。
どうかして、もっと自(zì(👭) )分を(⛑)新し(🛀)くし(🦇)たい。そう(🍊)思っ(🕵)ているところへ小諸義塾の(💱)話(huà )が(🤳)あ(👆)りまして、(🍜)い(👷)な(🥍)か教師とし(🛡)て出(chū )かけてきてはど(😾)うかとの木村(🚇)先生(shēng )か(💃)らの(🎩)手(shǒu )紙をも受け取ったの(🚴)です。
長いもの、仙(😇)台せん(🛫)だい地(dì )方に伝(🌘)わってきた「さん(🍇)さしぐれ」の古い歌(gē )の節。
「ハ(🥒)ー(🦃)ン。してみると(🥎)、お前さま(🍘)もさるなかまか。」
どこ(🍑)までも南(ná(📪)n )国(guó )弁のつばめは、わからないこ(🏼)と(🗜)ばづかいでその(🈲)おいとまごいに来て、古(🌱)巣(cháo )に(📓)別れ(🎟)を告げて行(🏑)(há(😿)ng )きました。
(✂)そんなことも言(😭)い出(chū(🦎) )す(🌴)ような人でし(💈)た(🌝)。
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