「板木を打(🚎)つ(📍)のは、も(✳)うこれでお(🐼)しまいにしましょ(❎)う(❌)。これで(💰)起きなけれぼ、ほっと(👃)くほうがいいんです。」
(🚟)や(😮)が(💼)て、最後(hòu )のひび(🖕)きが、澄すみわたっ(🗝)た空に(😯)消え(🌰)入(🚌)(rù(🤶) )るの(🕙)を(🚌)待って、和(🏠)尚(➗)は(🔸)侍僧じそうを呼んでたずねた。
「ほう、お前か、今(🐥)朝(cháo )の(📜)鐘をつ(📯)いたのは。…(🤪)…(🔖)で、(🍚)どのような気持(✴)ちでついたのじゃな。」
(🚀)と、次郎(🚞)(láng )は笑(xiào )いな(🚣)が(💆)ら、
「そうかもしれないね(🖤)。……(🍝)それで、(🗒)べ(🏏)つにこれまでと大して変わ(⏹)ったこともな(✏)かった(🔇)んだね。」
次郎は、(🥒)先生の言葉がます(🍩)ます激しくなっていく(🤜)のにおどろいた。先(xiān )生は、あ(🗺)るいは、昨(🍹)(zuó )日の入塾式(shì )にお(🚘)ける平木中佐の影(yǐ(🗻)ng )響えいきょうか(⏱)ら、できるだけ早く塾生たち(🎄)を救い出そ(📖)うとし(😾)ていら(🌕)れるのかもしれない。し(👶)かし、それ(🤣)にし(✌)ても(🌽)入(rù )塾(shú )したばかりの青年(🤴)(nián )たち(⏮)に話す言葉(👤)としては、あ(🍰)まりにも激し(🈚)す(😙)ぎ(🤹)る。これではかえ(🔊)っ(🎉)て逆効果を生(🤦)(shē(🚋)ng )むのではあるま(👁)いか。
次(🧞)郎(🚨)は(🀄)愉快ゆかいそうに笑って、事(🎦)務室にはい(🆑)り、す(📱)ぐ掃(🈵)(sǎo )除(🤼)そうじ(⏱)を(😓)はじめたが、そ(🎮)の時になって、大河(hé )の(🌡)にっと笑った顔と、(⚽)その(😋)あとで言った言(yán )葉とが、(✋)変に(💨)心(🖌)にひ(🥩)っ(🔣)かか(🏜)り(🚒)だした(✡)。
次郎は、いつになくつかれ(🏎)て(🐷)い(💯)たが、床とこに(🌶)つ(🏺)いて(👉)からも、(🚋)なかな(🖌)か寝(🕹)(qǐn )ねつかれなかった。
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