(👩)先生は、(⬅)次(cì )郎の顔(⛴)を見ると、手(shǒu )帳をひ(🎒)らいたまま、たずねた。
「(👮)田川君のほかにも、まだよく納(😇)得がいかな(🙈)いでいる人がたく(😖)さ(⚽)んあるだろうと(🏖)思うが、そうし(🚎)た(😡)根(🆎)本(bě(🔭)n )問題については、こ(🚃)れから何(hé )度でも(🎹)むしかえして話しあう(⏬)機会があるだろ(👒)う。そこ(🏕)で、そ(😼)れはいちおう(🤧)未(🎸)解決(⏰)のままにし(😨)て、ともかくも具体的な問(wèn )題にはいることにしょう(🐱)。じゃ(🌁)あ、(🍑)時(🤖)間もおそくなったし、私のほうか(🔡)ら(🎼)案(🤨)を出すこ(👑)と(😖)にす(🍾)るよ。」
「田川君のほかに(👚)も(🥃)、まだよく(🧓)納得(👲)(dé )がいかないでいる人が(🚽)た(🙆)くさ(🍥)んあるだ(🙀)ろ(🎄)うと思うが、そうし(🗻)た根本問題(🍈)については、(⏰)こ(💒)れか(🐾)ら何(hé )度(dù(😋) )で(🕹)もむ(🐶)しかえし(🔒)て(❎)話(huà(🔑) )しあう機(🕕)会があるだろう。そこで(🏀)、それはい(⬜)ちおう(🏪)未解(😿)決(🛤)(jué )のままにして、とも(💉)か(🚜)くも(⛷)具体的(de )な問(wèn )題には(💤)いる(🚷)ことにし(🎉)ょう(🚵)。じゃあ(🚡)、時間もおそ(🐥)くなったし、私のほうから案を出(chū )すことにするよ。」
「ええ、は(🈳)じめの(🛴)うちは、いつもこ(🔈)んなふうですよ。五(💩)分や七(qī )分はたいていお(🏴)くれます。」(😚)
か(🌗)れは、そう思って(🌉)、われ知らず眼を(🐭)ひら(😎)き(🥒)、塾生た(🕺)ちの中に大(dà )河(hé )の顔を(💣)さが(💱)した(😰)。か(🍑)れは塾(⤴)生(👛)たちの静(jìng )坐の姿(🖊)(zī(🧑) )勢(shì(🔝) )を直したあと、朝(chá(🃏)o )倉(🥫)先生の横に斜ななめ向む(🍇)きにす(🌐)わっ(🍾)ていたので、(🚽)よく全(quán )体が見渡(👸)みわたせ(☕)たの(🐇)である。
「(👆)新参(👻)し(🔒)んざんの(🔯)小僧(sēng )こぞうでござい(🌯)ます。」
次(cì(📓) )郎は(🍿)愉(🦏)(yú )快ゆ(🏓)かいそうに笑って、事務室にはいり、すぐ(🦉)掃除そ(🦓)うじをは(🌛)じ(🐪)めたが(📶)、その(❎)時にな(🐵)って、(🔯)大河のにっと(📻)笑った(🐡)顔と(📤)、そのあとで言った言(yá(🖊)n )葉とが、(💞)変に心に(🌖)ひっ(🚥)か(🕢)かり(😒)だした。
「それに(🐁)、(🐏)今朝は(🤠)すいぶん寒か(🐍)っ(🐘)たし、平木中佐(zuǒ(👅) )どころではなかったんだ(🔡)ろう。」(💑)
「新(🤖)参しんざん(🎐)の小僧こぞ(👽)う(😂)でございます。」
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