実際敵の(✌)走者(zhě(😔) )が第一(🧜)第二(èr )塁にあ(🎭)る、(👑)少しもゆだ(🌡)んのなら(♊)ぬ場(🛍)(chǎng )合である、か(🚺)れは捕手のサイ(🏄)ンを見(jiàn )た、(⏬)小(⛺)原(🐲)はすでに青木をあ(🏺)など(🦗)っている、か(🔋)れは第一にウ(🌙)ェストボー(🚌)ルをサイン(🍶)した、第二も(🅿)また……第三に(💓)は(🤝)直球である(🐝)。そ(🍳)れは(😊)青(qīng )木(😖)(mù )の予(🔹)想すると(👬)ころであった。
さんざ(👰)んな(👶)悪(🎀)罵あくばの(♉)中(🕙)(zhōng )にノッ(🔽)クはおわった。千三(🎈)はいくどもいくども滑(huá )っ(🥄)たの(📊)で身体からだ(🏧)はどろ(🍗)だら(🚻)け(💬)になった、そ(👳)の(🎸)他(🖱)の人々も同様で(🏞)あ(👙)った。
「おたが(🚩)いに全力(🥁)を(🥇)尽くして技術(🐖)を戦(zhàn )わそうじ(😀)ゃな(🍾)いか、負(🚒)(fù )け(🚃)ても勝(🤪)ってもいい、敵となり味方(fāng )となってもよく(💛)戦(zhàn )ってこそお(🙇)たがいの(🚱)本(bě(👄)n )望だ(📛)」(👕)
「(💁)はッはッはッ(👮)」
「このあんばいではかなら(🚖)ず勝つぞ(🖋)」
寄宿舎(shè(🈯) )に(🚓)閉(🙇)じこめ(🐽)られてかごの鳥のごとく小(xiǎo )さ(🚝)く(📵)なっている師範生の(👒)目から見(jiàn )ると、(🧔)中(🈁)学生の生活はまったく(🤥)不潔であり放縦ほうじ(🖖)ゅうであり頽廃(fèi )的た(🐭)い(🌷)はいてきで(🐪)あ(🌺)る(💝)。
「ぷうぷうぽうぽう」とらっぱが鳴った。
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