そのあと、就寝(qǐn )前(🤹)(qiá(🕤)n )の行事として、最(🤬)初(👛)(chū )の静坐せいざがはじまった。塾生たちは、各室ごとに(🏒)、きちんと(😟)縦(zǒng )たてにな(🈚)らび、朝倉(cāng )先生(🦋)の(🕢)指導にしたがっ(💂)てそ(🌾)の姿勢をとった。
「(😗)私(sī )は、君らを、(🐗)良心をもった自主的な人間(jiān )と(🐓)し(🕤)てここに迎むかえた。だか(😎)ら、かりに君ら自(zì )身が、君らを機械のように取(😅)りあつかっ(🌩)てく(🚊)れとか、(👎)犬(quǎn )猫いぬねこのよ(👥)うに(🤜)ならしてくれとか、私に(🌯)要求し(📴)たとしても(🎫)、私(🆕)には絶対にそれ(☝)ができない。私(sī )は、あくまで、君らが人間で(🏝)あること(🌜)を信じ、君(jun1 )らに人間としての行動(😦)を期待するよりほかはないのだ。むろ(🏼)ん私も、人(rén )間の世の中(🏸)に、強(qiáng )制の(📍)必要が全(🕋)(quá(🕥)n )然な(🌤)いとは思(🏍)って(🆗)い(🤰)な(📳)い。弱い人間にとっては(🦔)、(🧖)やはりそれが(🚻)必要(👄)なこ(👞)ともあ(🆖)る(🗼)だろう(✡)。時には、それが弱い人間を(⏲)救う唯一ゆい(💰)いつ(😞)の(🎮)方(🚕)法である場合(hé )さえあるの(🏺)だ(♈)。それは私にもよ(💩)くわかっている。し(🏑)かし、私(🤳)は、君(🥫)らが(🔴)この塾堂の生活にも(✏)た(⛹)えな(🅰)いほど(🌃)弱(🍳)い人間であるとは思ってい(🔅)な(🌵)いし、また(🖇)思いたくもな(🧐)い。だか(😓)ら(💍)、私は、君らが(⚓)何(🎽)かの強制力(😧)にたよるまえに、まず君ら自(📤)身の良(🛎)心に(🎺)たより、(📝)人間と(😵)して、君(jun1 )らの最善(⛲)(shàn )をつく(🕰)してもら(🛑)いたいと思(🚋)(sī )っているんだ。君(👬)らが(🚡)、ほ(🚤)んとうにその気(qì )になりさえすれ(🌀)ば、(🔢)少なく(🐹)とも(👕)、この(😋)塾堂(📿)の生活(huó )ぐらいは、何の強(qiáng )制もなしに運営していける(😌)だろう(📇)と、私は信(🎂)(xìn )じている。君ら自(📂)身も、人間であ(🦋)るから(🥒)に(🔁)は、そ(🏠)のぐらいの自(😼)信(xìn )は持ってい(⤵)てもいい(⚾)だろう。いや、持(💣)っていなければならないはず(🤦)なのだ。もし君(⏹)ら(👶)に、それだけの自(🍸)信、―(💖)―人間としてのそ(🚫)れだ(⚾)け(🦈)の(🆗)誇(📌)ほこり(🧒)も(🏎)持てないとす(🔍)る(🎩)と、(📕)私とし(⏮)ては、も(🔁)う何(hé(🍉) )も言(yá(🏤)n )うことは(⛔)な(🌴)い。明日か(🌧)らの行(🈶)事(🕡)(shì )計画(⛽)を(✂)たてる(🔜)こ(🥇)と(☕)も、まったく必(bì(🧣) )要(yào )のないこ(🕦)とだ(🤵)。……どうだ(💜)、飯島君、やはり強(✌)制がなくてはだめ(👘)か(✳)ね。」(🆙)
「ぼく……もっと…(🦃)…考えてみま(🚯)す(🍧)。」
「き(🌚)っとさまし(🚿)ていますよ(🌦)。ど(📩)の室(🐣)にも(🍃)、眼をさましているものが、もう何(👪)人かはあ(📿)るは(🐪)ずです。」
やがて、最(zuì )後(🎪)のひびきが(🏁)、(😹)澄すみわたった空に(🙃)消え入(🔥)るの(🏀)を待って、和尚は侍僧じそうを(➡)呼ん(🔠)でたずねた。
遥(yáo )拝(bà(🍀)i )がすむと、おた(🔏)がいの(🏍)朝の(👔)あいさつを(📄)かわし、そのあと、も(😠)う一度静坐(💓)に入った。そし(💤)て、それが(🛍)三(⏪)分もつづ(🤶)いたころ、朝倉(cāng )先生は、自分も静坐瞑(🗿)(míng )目めいもくのまま、おもむろ(😹)につぎのよ(🌆)う(🏵)な(📓)話をした。
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