もう見(jiàn )かぎりをつけて帰った(👾)ものもある。一同(📢)は肩(🧝)な(🐲)らしを(🏾)やったうえで(🌁)、(🔅)さ(🏇)っと(🌭)シ(💷)ートに着(🍫)い(🤫)た、安場(🌛)は(👥)上(shàng )衣うわ(💽)ぎを(👭)脱いでノックし(⛔)た。そ(🕸)れはなんと(🛳)い(🐫)う(📐)ことだ(🤴)ろ(🌞)う。
だがかれは少しもひるまなかった(👈)、かれの鉄(🈁)砲の(💁)ごとき(🍔)速球(qiú(🍟) )はまたたく間にふたりを三振(🍗)せしめた(🦎)、つぎは柳光一である。光一はボックス(🚞)に立ってきっと投手(🅾)を見(jiàn )や(🕚)った(🧞)、か(🔼)れは(🗓)速球(qiú )に(🖕)対(duì )し(🈸)て確信がある。千三(🥘)は小学(xué(💬) )校(🍂)に(🚦)ありしと(⬜)き光一(yī )のくせをよく知(📉)っている、かれは光(🔭)一(yī )がか(🎩)な(⏰)らず自分の方(fāng )へ打つ(🌽)だろうと思(🔥)っ(🖇)た(🚟)。
「女と(🚴)合奏(🏪)したり、手紙をやりと(💔)りするのはど(💞)うだ」
久(jiǔ(🚚) )保井(jǐng )校長のつぎにきた熊田校長(zhǎng )というのはおそろしく(🌹)厳格な(👑)人であった、久保(bǎo )井(📧)(jǐng )先(🏜)生は温厚で謙(🅰)遜で中和の人で(❕)あったが(🌍)、熊田先生(shēng )は直情径(🎋)行ちょくじょうけいこう火のごとき熱血(xuè )と、(🗼)雷(léi )霆(tíng )らいていのごと(👭)き果(guǒ(🔝) )断(duàn )をもっ(🚐)ている。もし久保井校(xiào )長(zhǎng )が春なら熊田校長は冬(🥀)である、前者(🔔)は(🗃)春風駘蕩(😊)たいとう(😅)、後者は寒風凛烈(liè )りんれつ(👞)! (😮)どん(🦖)なに寒い(🗨)日でも熊田校長は外套がい(💼)と(💩)う(🐭)を着(zhe )ない、校(📀)長(zhǎ(🌫)ng )室(🍷)に火鉢もおかない、(🏋)かつて大(dà(🛍) )吹雪(🎎)おおふぶきの日、(💠)生徒(🐷)は(🤢)ことごとくふるえ(🤨)て(🤣)いた日(🧦)、校長は校(🐏)(xià(📦)o )庭に(🎳)でて雪(xuě )だるまを(😗)転がしま(📸)わっ(🐙)た、その髪となく目となく(🗳)口(kǒu )となく、雪だ(🏌)らけにな(💡)ったが(🏨)少(🎒)しもひるまなかった(🌄)。
(🚢)見物人の拍手の音の中で(🎟)われ(😖)がね(🐤)の(🛑)ようにどなったも(🔱)のが(🗃)ある。
「小原!」
「やあ(⛏)い、(😘)豆腐屋(🐼)、だめだぞ」
「チビ(🗓)公のやつ(🥌)、どうしておれ(🌲)の球をあ(🤼)んな(🏍)に打つんだろう(🥉)」
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