塾(shú )生たち(⛩)のある者(🥧)にとっては、朝(🤡)倉先生のそ(🍝)うしたやり方が、非(😑)常に皮肉に感(❣)(gǎn )じられた。
塾(🚆)長室(shì(💙) )の掃除は、朝倉(cāng )先生(🎎)夫妻(🔔)(qī )が、(⛪)空(kōng )林庵(ān )の掃(🚑)除をすま(🐾)したあと、給仕の河(hé )瀬(lài )かわせに手つ(📢)だ(👬)ってもらって、(🌫)自分たちの手でやることになって(👆)いたが、次(🎛)郎(🎑)も、都合がつきさえす(🌟)れば、(🚡)手つだうことにして(🛫)いた(🍀)の(😣)である。
塵(🚃)ちりを廊下(xià )に掃(🚤)(sǎo )は(🎷)き出(chū )す(📂)と、かれは(😱)バケ(🔪)ツ(😏)に水を汲くんで来て、寝(qǐ(😭)n )間ねまと事(👭)(shì )務(wù(♋) )室とに雑巾(🏢)ぞうき(🆔)んがけ(🍹)を(🐍)はじ(🔨)め(🍺)た。窓をすっかりあ(📨)けはなっ(👣)た、まるで(🌁)火の気のない、二月(yuè )の朝の空気は、風(fēng )がな(🐖)いために(🈳)かえって(🎋)きびしく感じ(📛)られた。こ(🐒)れまでたび(🚇)たび同じ経験をつんできたか(📚)れにと(🗒)って(🚒)も、仕(shì )事は(㊙)決(🐫)して(🏐)なまやさしいも(🤶)のではなか(🎈)った。どうかすると、手がしび(🌖)れる(🍖)ようにか(🐴)じかんで、雑巾が思(😇)うように(🤑)しぼれ(🐼)ず(💺)、また、拭ふいた(👆)あ(🗓)との(🤙)床板(🏬)(bǎ(👷)n )が、つる(🛶)つるに凍ることさえあ(🌑)るの(🤬)だっ(🔻)た(🤶)。かれは(🥝)、(🛬)しか(😫)し、(👛)二つの室(shì )をすみか(🏭)らすみまで(🍒)、たんねんに拭(💗)ふきあげ(🤧)た。
「その(👸)時、実は(🍖)大河君(jun1 )にいわれたこ(🕯)ともあ(🏨)る(🐈)んです(📣)が、あとでゆ(🛥)っくり先(xiān )生に教えていただきたいと思(💌)(sī )って(🌒)います。」
朝(chá(🚺)o )の(📽)行事は、まず室(shì )内(nèi )体操(🚾)に(🐩)はじま(🔷)っ(🌘)た。それは友愛塾(📞)の(💬)た(🍷)めに特に考(🏆)案された(🥛)もの(🍊)で、その(🦀)指導(dǎo )も(🚲)指揮(huī )しきも次郎の(♟)役割(🍿)だ(🤪)っ(📲)た。体操が(㊗)す(👷)むと(🗞)、朝倉先生(shēng )の合い図で(💶)静坐せいざ(🎮)に入った(🤩)。これは就(jiù )寝前の静坐に(🔠)くらべると(🙁)、いくぶんな(🤫)が(🏪)かったが、それでも、せいぜい十四五分(💨)ぐらいだった(🍔)。次郎は、今朝も足(🍒)音(yī(🛌)n )をし(⏰)のばせながら、(♏)塾生たちの姿(zī )勢を直して(😃)やった(🚜)。
「(🆘)し(🍤)かしもう(🕌)眼はさまして(🌬)いますよ。」
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