次郎は廊(💃)(láng )下をとおって書斎に(🕓)行った。朝倉先(xiān )生(shēng )は(📿)机の上に巻紙(🚝)をひろげてしきりに(💠)手(🎤)紙を書(📟)(shū )いてい(🔆)た。もう五(wǔ )六通書(shū )き(♋)あ(🚋)げたらし(🎚)く、封をしたのが(🏯)机のすみ(🗓)に重ね(🧞)てあっ(🛂)た。次郎が敷居のすぐ近(🌱)くに坐ってお辞儀(yí )を(🐀)すると、
その時(shí )、教員(yuán )室(🔉)との間(🕳)の戸がが(🍷)らりとあ(🍰)い(⤴)て、教(🚈)頭の西(xī )山先(🤽)(xiān )生が(😃)はいって来た。西山先生は、(🏩)三(🔟)角形のま(🤢)ぶたの奥に小(xiǎ(👣)o )さな眼をいつも鋭く光(🍈)らせている先(🏋)生だ(🙈)ったが、こ(🔄)の(📱)時はいやににこにこしてい(🏰)た。手に小さ(⏭)な(🔸)紙片を(😊)もって(😞)いた(⛏)が(⬇)、それを(🌎)默って校長に渡すと、(🚧)すぐまた(🔟)教員(🔲)室(shì )の方(📝)に(⛹)ひき(😘)かえ(🖥)し(🕸)た。校(xiào )長はその紙(zhǐ )片を見て何度(dù(💂) )も(🐁)うなずい(🤯)た。そして(⛓)、そ(🥚)れを(🍐)もみくちゃにして(📑)机の下の塵(chén )籠ちりかごになげこ(♟)むと(🏟)、今(🔽)までと(🥓)はうって(💡)変(❎)(bià(🖖)n )った落ちつきぶり(🏕)を見(🙈)せ、ゆ(📂)ったりと(🥪)椅子に腰を(🖊)おろしな(🚴)が(🌙)ら(🎣)言(🅰)っ(❗)た。「そうむきになることは(📌)ない。私はさっきも言ったとお(⛱)り(🍏)君(jun1 )らの気持(📇)(chí )には十(shí )分同情し(🚦)て(🛳)いるんだ。君(jun1 )らが(🌲)血(xuè )を(⚓)流して(🧖)書いたものを(🎍)まる(📺)でむだにするなんて、(✴)第(dì )一(yī )、人(rén )間(🌳)として(🎸)そん(🥉)なこ(🚨)とが出(🎈)来るものではない。幸い(🚁)今日(🐠)は県庁に出掛(guà )る用(👵)(yòng )事も出来たし(✏)、知事閣下に直(🌿)接(jiē )お目(🖤)にかか(✂)れるかどうかはわからな(🛠)いが、(🔜)学(🎃)務(😀)課ま(🌸)で(👜)には(⭕)この願(yuà(🔌)n )書(shū )を必(🕍)ず出しておくよ。それで、今(📗)度は私(sī )の方か(🔄)ら君らに願っ(🥢)ておきたいが、どうかみ(🍙)ん(🤨)なが落(🐉)ちついて教室に出(🏾)(chū(🔇) )るよう(🏭)にし(🦔)て(👁)くれたまえ。変(bià(🍈)n )にさ(🦒)わいだ(🔲)り(🦄)して知事閣下の面目をきず(🌓)つ(📿)けるよ(🚺)うなことに(🐀)な(🐕)っ(⛺)て(😏)は、何もかもぶちこわし(🚪)になるんだから。いいか(🀄)ね。
「失(shī )敬(🏌)だ(🎅)とは思わ(🎚)ん(🗃)のか。」
馬田は、(🎖)機(jī )を見るにはわ(👏)り(🐄)あい敏(mǐn )感(gǎn )なた(📉)ちだった。それに(😶)、どうせ遠くな(😢)いうちに何(hé(🥏) )もかもわ(🚣)かる(🏚)のだと思うと、今(jī(✳)n )しい(🎊)て(👱)次(🌁)郎(láng )をけなす必要(yào )もな(😼)いと思った。
「僕は、女にも(🏄)、(🌰)も(🔃)っと戦う気持があっていいと(🎹)思うんです(🚷)。」(💬)
次郎は(🖼)あいまい(👹)な返(fǎn )事を(🌫)した。そして父がカンカン帽を(🚮)か(🧀)ぶ(🐭)り(♒)なおしながら鶏舎(shè(🍙) )の方に行(🎢)く(🍔)のを見お(🎥)くっていたが(🧞)、急に自(🐵)分(💏)も立(lì )ち上(🧔)っておも屋(🍯)の方に行き、二階にかけ(🍸)あ(⏫)がるとぐ(✌)ったり(🕚)と畳の上に寝ころんで、大きなた(😣)め息をついた。
「こまるわ(🦗)、あたし(💖)。」
(🛀)五六分(fèn )もた(🙀)つ(🦔)と、(💷)朝(🎛)倉先生は手紙(🖖)を書(shū )き終え(🥀)て、自分も縁(🈵)側(cè )に出(🧒)て(😌)来(lái )た。
「次郎さんが女でしたら、どうなさる?――」
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025