「そ(📜)れを生意気(qì )だっ(❄)て難(nán )癖をつけたと(📘)す(🍘)ると、五年生も実際(jì )へ(💽)まを(🍝)やったも(⏲)んだ。頭の程度が(📶)うかが(🈴)わ(🙈)れる(🔃)よ。」(🦖)
(🗜)五年生の一人が叫んだ。それは三(sān )つボタン(⚫)らしかった(🌋)。次郎は(🦁)、し(🏾)かし、ふり(🈵)向(👢)き(😗)も(🔇)しなかった。
学(xué(⬇) )課(♒)(kè )には彼は(📶)か(🚠)なり熱(rè )心(🧒)だった。また、(😊)教(jiāo )科(kē )書(shū )以(🥧)外(wài )の本も(👯)毎日いくらかずつ読ん(🏇)だ。たい(😟)てい(🌩)は少年向きの雑(zá )誌や伝記(jì )類だっ(👯)たが、恭一の本箱か(💭)ら、美しく装幀された(👷)詩(shī )集や歌集(🐰)などを、ちょいちょ(🛒)い引きだして読(🕐)むことも(🌿)あった。むろ(🎹)んそのいずれも(🏩)が、彼(🍀)に(🔅)は(🚁)まだ非(fēi )常にむずかしか(🉐)った(🏁)。しか(🖤)し(🔷)、恭一(🈷)(yī )におり(🚙)おり解(jiě )釈かいしゃく(💛)しても(🍌)らったりしているう(🕎)ち(🍦)に、詩(shī )や歌のここ(📭)ろというものが、いつと(🌆)は(📃)なしに彼の感(gǎn )情にしみ入(rù )っ(🏄)て来た。そして、時には、寝床(chuáng )にはいって(🆖)から、(📆)自分で歌を考え、そっと(😢)起(qǐ )きあが(🦏)っ(📓)て(🍢)、それを(🖇)手(🐠)帳に書き(🥋)つけたりす(🥋)る(🆒)こ(🕓)ともあった。
さて、七(qī )月にな(🖥)って、お浜か(🔴)ら(😰)、俊亮にあて(🤟)て一通(🥐)の葉(💢)書が(🕑)来た。
「少々気の毒に(🔋)なってく(❔)るね。」
「ち(🅾)がい(🔻)ます。新入(rù )生(🎬)みんなのためです(⌚)。」(🈹)
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