どの百姓も(🍜)、どの百姓も、入つてく(🤚)るときはメリケン粉の中(zhōng )から出(🍪)て來(lái )た人のやうに身體中眞(zhēn )白(bái )だつた。そして(😟)かじかんだ兩(🔪)(liǎng )手を(🎼)口にあ(🐡)てゝハア、ハアと息をかけた。ひ(⛏)げも眉も(✊)、ま(👕)つ毛さへも、一本(🐔)(běn )々(😖)々(🚾)白(bá(🍷)i )く凍りついて(📔)バリ/\し(🌧)てゐ(🔣)た。外套のない百姓は、着物(🏹)(wù(👅) )を絲で(🐦)刺(🌧)したド(🔐)サ(🏺)を頭からかぶつて(⏺)やつ(⛹)てきた。何(hé(🏚) )十年か前に、兵(bīng )隊に行(🦔)(háng )つたと(✂)き着(🏭)た、カキ色のす(🔡)ゝけた外套(📤)(tà(🐇)o )をきたのや、(🛒)ボロ/\の二重(chóng )※(「廴+囘(😨)」、第4水準(zhǔn )2-12-11)はしを(💣)きたのや(🗿)、筒砲袖の外套を(⏺)きたのや、色々だつ(🌘)た。教室に入ると(🍽)、ス(🈸)トーヴがた(🕷)いてあるので(⤵)、それ(🅰)でも暖か(💏)かつた。眉やヒゲから、凍つ(➗)たのがとけて、(🔝)水玉を作つて頬(jiá )を流れ(🕸)落ちた。
「(🌪)表お(🗒)ツかね(🛀)えで。ん(🥏)に、寒(hán )いわ。」半分(🗑)泣き聲(❎)で由が云つ(🚳)た。
か(🌲)ういふ風に決つ(🕚)たことを(🚬)、實際(🍙)にやつてゆくための人間(👹)とか、細則(zé )、(👡)具(😷)體的(de )な方(🏼)(fā(🍴)ng )法、さう(♈)いふ(🐾)ことは、三、(🥣)四(sì )人の重(chó(🌓)ng )立(lì )つた人(ré(📐)n )((➡)その(🏿)中には校長(🗽)先生も入つた。)(🗨)で決めて、す(🍕)ぐ皆(jiē )に通知するこ(💱)とにし(🧘)た(🐢)。それ(🔰)でその日の集合が終(🚓)つた(🕚)。
源吉は年(nián )寄つた母親(qīn )の後姿(📛)(zī )を見(jià(🦎)n )てゐ(🙏)た。白髮(🔸)の交(jiā(🗑)o )つてゐるゴミの一(yī(🖕) )杯く(🎰)つついて(🦂)ゐるモシ(㊗)ヤ/\し(♏)た髮の下(xià(🏝) )か(🌌)ら(🐛)、皮だけた(🔏)るんだ、生氣ない首筋が見(jiàn )えた。肩がす(🤕)つかり前こゞみになつて、腰も(🖇)まがつて(🚅)ゐた。帶の代り(🍛)にヒモを(🌬)し(🏄)めてゐた。身(shēn )體全體がま(🚦)る(❕)で握り拳位に(⛹)しか見えな(👩)かつた(⬇)。源吉(🎭)は今更、氣付いた(❎)やうに、「年寄つた(🚛)なア!」さ(😠)う、思(sī )つ(😑)た。
「ホラ、校長先生!」母が(👧)どな(🗡)つ(🕙)た。
だん/\百(⛺)姓(xì(🥋)ng )達は本氣に(🚯)なつ(⏫)た。
由(🍍)が裏(🐓)口へ(💣)出て行つた(⛴)。戸を(😏)開けた拍子(🐠)に、(😋)いきな(👎)り雪(xuě )が吹き(⛅)こん(⛺)できた。源吉はまだひしやくを、口の高(🖋)さにもつ(🌔)た(🎭)ま(🌈)ゝ、うつろな眼をして立(🚍)つて(🎫)ゐ(🦐)た。
母(⛰)親が、ポツリ、ポツリ云(🚠)(yún )ふのが、(📉)源(🔆)吉の胸に、(🧖)文(♓)字通り(🤚)、(😰)ぎぐり/\刺さり(🕊)こんで(🎈)行(🍆)つた。
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