「しか(🏳)し(🌹)、ぼくから先生(shēng )にそう(🥟)申(🏑)し(💹)ておいたんじゃありませ(🐶)んか(⤵)。」
と、朝(☕)倉先生は、まじ(😩)ま(🥥)じと次郎の顔を見なが(🎭)ら、
「朝倉先生(🗃)(shēng )にもしば(⏮)らくお目にかかっ(🏩)ていないので、近(jìn )いうちに、ぼくのほうから(🍹)訪(🦎)ねたいと思っている。塾がまたはじまったそうだ(🤷)から、先生(shēng )も君も日曜でなけ(💒)ればひまが(🍦)な(🚦)いだ(🐧)ろうと想(xiǎng )像(xiàng )そう(🌆)ぞうし(🌏)て、だ(🥜)い(🛰)たい今度の日曜(🐵)を予(🔁)(yǔ(🎶) )定している。ぼくのほ(🐍)うは(⏹)た(💁)ぶ(👛)ん変更へん(👻)こうの必(🚎)要はあるまいと思うが、(🛄)君のほうでさ(📅)しつかえがあ(❄)ったら、(🎮)す(🧛)ぐ返(fǎn )事(⛓)をくれた(🍿)まえ。さしつかえな(🌏)ければ返事(😙)の必要(yào )はない。」
か(🦐)れが、便所に通ずる廊(☔)下(xià )の角をまがると、(🎖)一段(👐)さ(🚗)がった入り(😟)口のたたきの上(shàng )に立って、何かしきりと声(shēng )高こ(📭)わだかにがな(🚀)りた(🈶)てている一人(🔴)の塾(💪)生(shē(🗡)ng )がいた。見ると、飯(fà(🤦)n )島(dǎo )好(➗)(hǎo )造(➿)(zà(❤)o )だった(📧)。
七(🛶)(qī ) 最初(🦂)の(🎻)日(📔)曜日
(飯島のような人間は(⛎)とうてい救(jiù )えない。そ(📦)れにくらべる(🕊)と、田川大作のほ(🚸)う(⛳)はま(📒)だ見込みこみ(📔)がある。)
次郎と大河とは、間(jiā(🆎)n )もなく、(🙂)それぞれに最(zuì )初(😿)の(🐔)大便所(📢)の掃除を終わって、とな(🥥)り(🕳)の大(dà )便(🏓)(bià(🕙)n )所(suǒ )に移(❕)っていた(🔹)。まだだれも手をかけな(🤗)い大便所が、あいだに三つ(🏨)ほどはさまっ(😵)ている。次郎(🌙)は、さ(Ⓜ)っ(🙂)きから、大河(hé(📏) )に(👘)話しかけてみたい気持ちは十分だった。しかし、遠くからのかけ合い(🕚)話(👌)は(📌)、(👍)この場合(🀄)(hé )、何とな(🕯)くぴ(🎌)った(✳)りしなかったし、(👊)また(🚠)、雑巾をゆすぎに出(🏙)たつ(💪)い(🕟)で(⏳)に、そっと(🤜)のぞいて(🔈)見(jiàn )た大河の様子が、いかに(🐌)も沈(🏜)黙ちんもく(❓)の行(🚃)者(🖍)(zhě )ぎょうじゃと(📷)いった感銘かんめ(🥚)いをかれに与(📄)あたえていたので、口を(🌻)きるのがよ(😻)けい(👈)にためらわれるのだった。
左(🚄)右の窓の(🐂)下(⛔)に(⏬)、小便(bià(👓)n )つぼがそれぞれ七(qī )つほど並(🐑)ならん(🚔)で(🎬)おり、そこを四(sì )人の塾(🐓)生(shē(🔶)ng )が二人(ré(🍏)n )ずつ(🍘)に(🤛)わかれて(🐑)、棒だ(🖨)わしで掃除してい(🌘)たが、その中には、(🐕)大河の(🐔)姿は(❔)見(jiàn )えなか(⏰)った(🦈)。
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