「私ですか―(🐗)―貴方あなたよ(🚏)り(👋)二(🚵)つ上――」
と音吉(jí )が言った。
誘うように言(🐼)う学(🍻)士と(🐩)連立(lì )って、高(⏯)瀬はやがて校舎の前(🕦)の石(📻)段を降(🛂)りた。
「兄のや(🔕)つも名(🍌)前(qián )が有るん(🕚)ですよ。貴(guì )様(🦑)は何とつ(🔡)けた(🥘)と聞(😀)きましたら、父(fù )さ(📌)んが弓が御(➿)好(🔢)きだから、よく(🤾)当る(👌)ように(📯)、矢(🏨)当りとつけましたと(🌒)サ(🉐)。矢当りサ(👖)。子供というもの(🎞)は真実(shí )ほんとうに可(kě )笑しな(💇)もので(🐘)す(🎠)ネ」
(♋)しばらく(🏐)石のよ(🏹)うな沈黙(🔝)が続いた。その(🗂)うちに微(wēi )か(🤩)すかに酔が学士(🥖)の(🗳)顔(⛩)に上(shàng )った(👢)。学者らしい長い(🐪)眉(méi )だ(🔥)けホンノリ(🥊)と紅い顔(🌱)の(🚎)中に(❔)際(jì )立きわだっ(📏)て斑白(bái )はんぱ(🙁)く(🎓)に(🔧)見える(♌)よ(🌊)うに成っ(🖕)た。学士は楽(😝)し(🎞)そうに両手(shǒu )や身体(✌)を(🚒)動かして、胡(hú )坐あぐら(🏕)にやっ(🦖)たり、坐(zuò(🍢) )り直したりしながら、高(gāo )瀬の方を見(🌋)(jiàn )た。そ(🚕)して(🈳)話の調(🔏)子を変えて、
「(🗽)広(guǎ(🚽)ng )岡さ(🌲)ん(😀)も今(🤛)、上田で(👊)数(shù )学(xué )の(🥊)塾を開(kāi )いてます(🚴)が、余程の逆(nì )境(jìng )でしょう……まあ、私共(😮)も先生に同情し(💯)て、いくらかの時間を助すけに来て頂(dǐ(🧥)ng )くこ(🛸)と(🕧)にしたんです…(🤵)…それに、君、吾々の塾も中(🈵)学(xué )の設備をし(🤛)て、(🀄)認(rèn )可(kě )でも受け(👉)ようというに(👱)は、肩書の(👐)あ(✡)る人(rén )が(🥐)居(jū )ないと一(💆)寸ち(📸)ょ(🆚)っとこ(🎅)れ(🏼)で都(dōu )合が悪い(💦)からネ(💣)」(💷)
浴(🔆)(yù(🎗) )場には桜(🌎)井(🛹)先生も広岡学士も来ていた。先生(🉑)は身(🕓)(shē(🌵)n )体を拭いて上りかけたと(🍒)ころ(🍤)で、学士だ(👂)け鉱泉(🆗)の(🤐)中に心(🌑)地よさそうに入って(🏚)いた(🏛)。硝(xiāo )子ガ(🏗)ラ(🏧)ス(🚱)戸の外には葡(🈷)萄ぶど(⚽)うの蔓つる(🌳)も延び延びとし(📂)て、林檎りんごの植えられた畠なども(🗻)見える。
三人が連立って湯場を出、桜井(jǐng )先生(shē(🚒)ng )の(😵)別荘の方へ(🛒)上って(😏)行っ(🚭)た時は(🕓)、先生(shēng )は(🏩)皆なを待(🚏)(dà(🛢)i )受顔に窓(chuāng )に(🦄)近い(💭)庭石に水をそ(👥)そいでいた(📛)。先(🕍)生は石垣の(🧔)上に(♐)試(shì )みたアカ(🌐)シヤの(🍹)挿木さしきを高瀬に指して見せた(💶)。門(🍮)の内(nèi )には先生(⬇)の好(🈴)きな花(🏽)も植えられた(🅰)。
(🌍)近くて湯の(🎻)ある中棚(🐸)は皆(🕯)なの交歓(🌈)に適した場所(suǒ )だ(🚞)った。子(🔳)安がい(🍪)くらか土(🎩)地に馴染なじんだ(✊)頃、高(😗)(gāo )瀬(🚌)(lài )も誘われて塾(🎂)から(🍺)直ぐ(🚯)に中棚の方(fāng )へ歩いて行って(🔡)見た。子安が東京(jīng )から来(lái )て一月ばかり経つ時(shí )分には藤の花(🍎)などが高い崖から垂下って咲(🥔)いていた谷間(📨)が(🔵)、早や木の葉(yè )の茂り(🏡)合った蔭(🏁)の(🌊)道だ。暗い(🕥)ほど深い。
「私も小諸へ来ま(🎺)してから、いくら(🐬)かお酒が飲めるように成り(👩)ました(🔈)」(🥨)
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