同じ(😺)家に生(🤣)まれた(🍢)兄弟の(🔛)人た(🚄)ちがそろいもそろっ(🎶)て学(xué )問の道(🗞)に(📸)達したということも、実に(🏉)ゆかしい(🛸)話ではありま(🕘)せんか。
二 チョンまげ
一一(yī ) 松風(fēng )
どうして(🚠)こんなくわ(🧜)なぞを(🗃)造っ(🐬)て(🌌)もらっ(⛸)たかと言(yán )います(🤺)に(🚓)、わた(🌲)しもい(💃)なかへ来(🐛)たから(🌥)には学校へ通うかたわらくわでも握っ(🔉)て(🌐)、自分(👩)のこころを鍛える(⌛)ばか(❣)りで(👝)なく、(👀)から(🥏)だをも鍛え(📒)よう(🆖)としたからでした。
(🎼)前(🏋)にもお話(🤦)し(🌚)したように、木曾の古(gǔ )道(dào )は深(shēn )い山の中(zhōng )にありま(🎬)し(🏕)て、道に迷(🚘)う旅人(rén )もすくな(🔜)くなかったところか(㊗)ら、(⛓)そん(📤)な言い伝えが生(shēng )ま(❌)れてき(🕧)たのでしょう。はは(😢)き(💣)木とは「(😢)ほう(🚟)きぐさ」の(😜)こと。高(🔝)さ四(🎠)五尺ぐらいの(👱)草(cǎo )。平地にあ(👊)ってそ(📧)う(🛁)遠(🦄)くから望まれるものでもありま(🆔)せん。これはやは(🖊)り高(🍷)いと(🧕)ころ(🐄)から見お(🈶)ろした感じで、谷底に隠れ(🙇)ている山(shān )里の草のことを言(🔡)ったもの(🎌)でしょ(🐸)う。そのははき木(🏙)が(🤺)行っても(🐱)行(🥢)っ(😇)ても(📏)遠く(📉)なるというところに、けわしい山道を(🎇)踏みなやんだ昔の人(🍃)の旅の思いもあらわれて(📴)いると思い(🖍)ます。お(🏟)もしろい言い伝えではありますまいか(🅰)。この言い伝(yún )えにこと寄せて、あ(🗽)るかと思(💰)えば(🥖)ないものをははき(🏾)木に(📻)た(🏋)とえた古(gǔ )い歌(gē(🔅) )も(🕯)あります(📅)よ。
木曾(💰)(céng )川(chuān )の岸には、うるい、露(🙍)菊つ(🌤)ゆぎくのたぐいが咲き(👦)み(🦅)だ(🧥)れ、山(🏤)(shān )には石(shí )斛(🐸)(hú )せっこく(💸)、岩(🛏)(yá(🤱)n )千(🧦)(qiān )鳥いわちど(🛳)り、鷺草さぎ(😑)そうなど(🥡)の咲き出(🔩)すのも、そのころです(🏧)。かじか(✒)のな(👨)く声も(⛪)まれになって(🥏)行きまして、桑(🍠)つ(🐁)み(🛡)のひな歌がお(🎃)もしろく聞え(👿)るころから(🍕)、姉の家(jiā(🦇) )の裏(😩)庭には、草花のながめがことにうれしく(🚵)、九月に(🐊)はいって(🌌)からは白(🤒)(bái )い壁(🚶)のか(🥜)げにある秋海棠しゅうかい(🎉)ど(🔰)うの(👒)花も(🎇)さき出し(🐨)ました。
わた(🈶)しが仙台で(🌽)送った一(📮)(yī )年は、ち(🎌)ょ(💷)う(🥒)ど(😕)こ(🍎)の学(xué )校生徒がにわ(🚢)とりの鳴き声を聞(🚆)き(📃)つけた時のよう(📤)なもの(🚩)でし(👉)た(🈸)。朝にな(🔪)りますと、だんだん空が(💄)明(🌍)け(😁)はなれて(🛑)行(🌁)くよ(🔣)う(🚕)に、過ぎ去ったこ(🏃)とはわ(🛳)たしから(🔯)離れて行(✍)き(🏾)まし(🍫)た。そこいら(🍺)は明るくな(❌)っ(💔)て(💄)きま(🌥)す。物は生き返っ(😪)てきま(🐴)す。草木も(🎮)新(xīn )しい(🚆)色を(😏)帯びてきま(🏠)す。何を(🎭)見ても目がさめるようで(🦆)した。
一(✖)三 たいとさけ
五(wǔ )月(🍟)の菖(chāng )蒲(🈚)(pú )しょうぶが男(nán )の子(zǐ )にふさわし(🏗)いように、桃(táo )の花は(🙋)お(🚙)のず(📫)から少女(nǚ )にふ(🆙)さわしい。長い花ぶさをう(👑)なだれ、花べんの(🙏)胸をひ(🎄)ろげて(🧡)、(🥎)物思(🌞)(sī )いに沈んだ(👱)よう(📷)な海棠(👨)かいどうのすが(🚏)た(🍠)は(⚓)、とう(🍴)てい少女のものでは(🖖)あり(🐚)ませ(⛰)ん。茶色で、やや赤みを帯びた枝(zhī )の素生す(📭)ば(⏫)えに堅(🐇)(jiān )くつけたあの桃のつぼ(📺)み(🌦)こそ少女(💐)の(⏪)ものです。二尺(🙈)にも三尺にも及ぶほど(🍫)勢いこんで延び(💷)てきているようなその素生すばえ(🌒)を見たばか(☕)りでも、おい先こもる少(shǎo )女の命(🚂)を思わせるものが(🛠)ありま(👍)す。素(🕗)朴(💎)そぼ(🐟)くに(🤾)ふ(🐫)くらんだ(♈)ところはかわやなぎ(🌔)の趣に似て、もっと恥を含み、し(🚵)か(👶)もおとめらしい誇りをみせて(🏼)いるもの(📴)は桃のつぼみです。
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