呉くれという家(🌮)はい(📋)い(🕠)学者(zhě )を出(🌰)しました。
第六(🐍)(liù )章(🏓) (🔚)姉(🥘)(zǐ(🛷) )
栗本先生の長(👕)(zhǎng )い生涯しょう(🕍)がいにとって、この函(há(🏓)n )館時(⏪)代の六年(nián )はい(💳)いしたくの(🔕)時(shí )でありま(🎶)したろう。わたしが皆さんにお話しした(🔘)いと思うのも、(🤲)そこですよ。先生(shēng )の函(🏝)(hán )館時代はずい(📱)ぶんさみ(🐣)し(🍥)か(📪)っ(👨)た(🐦)ようですが、しかしそ(🤼)の六年(nián )の間に先生がいろい(🛅)ろやっ(😴)て(🎲)みたこ(🍢)とは、(🥗)それから江戸(🍑)え(🌷)ど(🎸)に出(🥒)て(😯)もっと(🛍)大(🍟)きな舞(💥)(wǔ )台(🐂)へ乗(chéng )り出して行った時の役に立ちま(👓)した。病院(yuàn )や医(yī )学(🤰)所(😎)を(🥅)建てたことで(🎐)も、薬草園(🥖)を(🔯)開(kāi )いた(🔕)こと(🔐)でも、木の苗を移(📒)し植え(✍)たことでも、牧畜(chù )養蚕疏水工事(shì )の監督(dū )でも、何一(🤠)つむだになるも(🎷)のはなくて、それがなにかしら(🧒)ほかの仕事をす(🛰)る時の役(☝)に立(lì )ちま(😎)した。どうで(🐯)しょう(🎩)、先生(shēng )は(🐁)自分の(⬆)しくじりまでも役に立てるこ(🎵)とを知って(🌖)いましたよ。これこそほん(🦎)とう(🍽)の「経験(📠)(yàn )」というもの(🖼)で(🐅)しょう。
木曾(🍇)福島(🎧)は御(yù )岳おんたけへ(🍘)の登(🍹)(dēng )山口(❗)につ(🦆)づい(🏍)た町です(🛏)。昔は(🎰)名高(📳)いお関所(suǒ(♍) )のあっ(📴)たところです。そのお関所(🍦)の(😇)跡に近く(🌚)、町はずれの丘(❤)の地(🐐)勢(shì )について(🌍)折れ(🔋)曲がった石(🏊)(shí )段を登り、古風(🌴)な門を(🌥)はい(🚨)ります(🐯)と、玄(🏸)関(wān )の(🍯)ところに置(🗒)いてある衝立ついたてが目(mù )につきます。衝立ついた(👊)ては皆さんもごぞんじの(🚖)ように、ふすま(🏖)障(🉑)子に似(🐋)て台がありま(💡)すが(🐇)、その家のは薬(😓)(yào )の看(♟)板を造り直(👸)したもので、(🍫)奇(qí(📢) )応丸(😕)き(🎻)おうがん、(🥜)高瀬(🏂)(lài )謹製の文(wén )字(🍴)が読(💩)(dú )まれます。そこが姉の家で(🔜)し(🔍)た(〽)。姉夫婦も(🌓)元(🏬)(yuán )気な時(shí )で天井の高い、広い炉ば(🐤)たでわ(😐)たしたちを迎えてく(🔥)れ(➿)ました。
新規、新規(😍)、見(🚗)る(🕳)もの聞く(🏯)ものわ(🐾)た(👙)しには新規なことば(🤲)かり。第一(yī )、自(⏮)分のつと(🔛)めに通う小諸(💄)(zhū )義(🌤)塾までが(🐧)、ま(📤)だようやく形の(🏓)整(🥪)いかけたば(🏕)かりの(🏑)ような新規(😅)な(🐀)学校で(🥊)した。し(🔙)かし(🐠)、その義塾(shú )の二階(jiē )の教室(😒)から、遠く蓼科(🐚)たでしなの山つづきの見え(🛳)る窓のとこ(🥚)ろへ行っ(🈶)て(😤)、そ(🍋)こから信(xì(🏰)n )州南佐(🌓)久みなみさ(🌦)く(🚁)の(🔅)奥のほう(🔭)の(😌)高原地(dì )な(🏄)ぞ(💙)を望むたびに、わ(🌫)たしはようやくのことで静(🛁)かに勉(📿)強の(🦋)できるい(🌒)なか(🕞)に、もう一度自分(🦉)の身(shēn )を置(👶)いたように思(♐)(sī(🌎) )いました。その窓の近(jìn )くには(🈵)、小諸の士族屋敷の一部の草屋(wū )根も見(jiàn )え、と(🃏)ころどころ(♉)に(🤖)は柳のこずえの薄(bá(⛔)o )く青(qīng )みがかったのもあり、ちょうどわた(💘)し(💕)が出(☔)かけて(🎖)行(🚍)ったころ(🙋)はおそい(🏖)春(chūn )がようや(🔥)く(🐬)浅間のふもとに(🔏)近づいてき(⚾)た時(shí )分(fèn )でし(🤳)た。たとえ(🔤)学舎は小(⏪)(xiǎo )さくとも、(🍈)わたしはほかの先(🌺)生(🌁)がたととも(💺)に働くことを楽しく考えま(👁)した。
八 佐久ことば
二(🍏) チ(🈳)ョンま(🍬)げ
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