フェラ 動画《行列 の できる フェラ》2行目ライン
行列 の できる フェラあらすじ
七時の(🗑)朝(💴)食(shí )までに(😍)は、まだ二(👱)十分ほどの時間があり、そ(🧟)の間(jiā(🗂)n )に食事(shì )当(🎓)番は食(👜)(shí )卓しょくたくの準備をやり、そ(🍟)のほかのものは、自由に新聞に目を(🆕)とおしたり、私用(😘)(yòng )を(🌄)たしたりするのだっ(⛱)た(🚑)。次郎(láng )は、い(🔒)つもなら、こんな時(🖋)間(🐇)に(💘)も、(🍽)で(🌸)きるだけ塾生たちに(🕹)接触せっしょく(🛡)し(🆙)て、かれらの感想をきいたりするのだった(🍧)が、今日(rì(🐰) )は(🚺)、広間を(🔦)出るとすぐ、塾(🆙)長室に行き、朝(🀄)倉(🚪)先生(👞)(shēng )に向かって、(🌎)なじ(🐕)るよ(👮)うに言(🐽)った。
か(🔡)れは、あたたかい夜(yè )具(👘)を(🌗)は(📎)ねのけ、勢いよ(😈)く(🈳)起(🥙)きあがって(🍕)、(⛏)電燈(dēng )でんと(🎖)うのス(🍩)ウィッチをひねった。その瞬間しゅんかん、枕(zhěn )時(🔡)計(🔋)まくらど(🍼)けいがジンジンと鳴りだした。きっかり起(🐶)床きしょう時刻の(🤛)五時半である。
(🦓)次(🛒)郎は、そう(🤬)言(🌖)って、槌を柱にかけ、事務(wù(⛑) )室のほうにかえりかけた。す(🛺)ると、その時まで眉根まゆね(🦉)を(🎭)よせるよう(👅)にしてか(🏓)れの顔(🍂)を見つめてい(♑)た(🐟)大河(hé )が、急(🍢)(jí )に、真赤な歯ぐきを(📣)見せ、にっと笑(xiào )った。そして、
「心臓(zà(📐)ng )だね、じっ(🌍)さい。」
「私はけさ(💢)、(🗳)君(jun1 )らの(🖱)中の(✨)だれかが打った(🍂)板(🎒)(bǎn )木の音(📖)を聞きながら、ふ(⛵)と、この話を思(🐟)い出し(🔌)たが、それはおそらく、けさの板(bǎn )木が、ここの生活にふさわし(🐡)い心をもって打たれていたからだ(🧡)と思(👺)(sī )う。君ら(🥔)の耳(ěr )に(👙)あの音がど(🔊)う響ひびいたかは知(zhī )らない。しか(❣)し、私(sī(⛑) )は、あの(⛎)音(yīn )か(🕸)ら、(❔)この塾は(👤)じまっ(🤞)て以(📅)来の(🐅)ゆた(⛩)かな感(🐂)じをうけたのだ。じっくりと落ちついて、(🐪)すこしも軽はずみなところのな(🔯)い、また、(🔸)すこしも力(🎰)(lì(Ⓜ) )りき(😣)んだ(🖱)ところのない、おだ(🛏)やかな、そして辛抱(🎎)(bào )しんぼ(💅)うづ(➗)よい努力、――心(😛)(xīn )の底(dǐ )に(🎆)深い愛(à(👨)i )情をたたえ(🚼)た人(🥔)だけに期待(💵)しうるような(👟)努(nǔ(➕) )力を、私(🎃)はあ(🔑)の音から感じ(🐅)とり(😸)、これ(💩)こそここの生活を象徴し(🙄)ょうち(🍡)ょう(🐘)する響きだ(🏴)と思った(🅱)ので(🔪)ある。――私(🏴)は、(🤗)しかし、奕(💤)堂(👧)和尚の(🎛)よう(💕)に、だれが、(🥍)どん(🗓)な気持(chí )ちで(🕓)、今(🍐)(jīn )朝の板木を打ったかを(🕙)、(🏳)し(💣)いて知りたい(🌤)とは(📛)思(sī )わな(🛠)い(👚)。それは、(🎐)も(🆖)ともとここの(💊)生(📊)(shēng )活では、だれがどんな(🅰)働き(😞)をして、(📐)どんな名(míng )誉めいよを担になうかと(🕺)いうこと(🐊)は、あま(📠)りたいせつなことではない(🎤)からだ。こ(🤧)この生活(huó )でたい(🛌)せつなの(🍳)は、名で(💺)なくて(🎋)実である(🍈)。心である。その心がむだに(🐝)なら(🎸)ないで、共同生(❄)活全体(tǐ )の(🐨)中に生かされて(⬅)いけば、個(gè )々の人の名(♿)などは、しいて問題にする必(🏮)要(🥪)はない。そうい(✡)う(🐐)意味(wè(👯)i )で、私(sī )は(👔)、今(⛳)朝(cháo )のような板(bǎn )木(🕠)の打(dǎ )ちかたを(🌑)する心をもった人(🐩)が、(🥍)君らの(🐴)中に(⏯)、(🎙)少(🍫)な(🅿)く(🕑)とも一人(⛳)だけは(🚸)いる、(🥁)ということを知(😏)っただけで満(⛰)足(🖨)したいと(🦋)思う。そ(💢)して、その一人の心(xīn )が、お(🍗)たがい(✉)の生活(💀)の中に、すこ(🔬)しもむだにな(🥋)らないで(💘)生か(🥎)されてい(🎼)くことを、心から期待したい。……つまり(🤦)、愛(🚷)情に出発した(🔍)、お(🍯)だ(🐕)やかな、しか(🕛)も辛抱づよ(👭)い(✔)努力、そうい(🍺)う努力を(☕)、単(dān )に板(🤷)木を打(dǎ )つ場(🆎)合だけでなく、すべての場(🦔)合(hé )に払(fǎ(📶)n )は(🏼)らって(🕊)もらいたいの(🚦)で(🐬)ある(📃)。……(🔚)名を求(🤯)め(😺)ず、ひた(🎵)すらに(⬆)実(shí(💬) )を捧ささげるという気持ちに徹(chè )てっ(💴)して、(🔨)そういう努力を(🍵)、みんなで払ってもらい(🌯)たい(🛬)ので(👍)ある。――」
「(🙀)ちょ(👗)っと(📝)その気があるようで(🥍)すが、(🔌)軍(🍿)隊式ですか(👎)ら、(🔯)飯島とは質がちがいます。気(🍮)持ちはあ(🦕)ん(🐏)がい純真じゃないかと思いま(🉑)すが……」
「気がついている(🏛)なら(🙂)、すぐそう言ってく(🐰)れたらよ(㊙)か(🍩)りそう(💹)なもの(💣)だ(🍫)」と、そ(🎗)んな不(🐑)(bú )平(🍮)をもらす(🏮)ものも(🉐)あった。ま(🚛)た(🎟)中には、(🛤)「先生は要する(💁)に(🍤)指導(dǎo )者でなく(📘)て(💆)批評家だ」などと、した(🛌)り(🕣)顔に(📜)言(💰)うも(👩)の(🔙)もあ(🐻)っ(🤜)た。しかし日(rì )がたつ(🥌)に(👎)つれ(♋)て、しだいに(🏋)かれらの間に取りか(🚕)わさ(🕸)れ出(😂)し(💅)たの(🍲)は(👷)、「ひ(🏏)まなよう(🤲)で、(🍼)いやに忙(♿)いそがしい(🎌)」とか、「しま(🔒)りがないようで、変にきびしい」(🈸)とか、そういった(🥚)ちぐ(🍨)はぐな気持ちをあ(💄)ら(🥖)わ(🛰)す言葉だった(💧)。
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