朝倉先(xiān )生(shēng )は、(🔻)そこ(🆎)で(🧢)また口(kǒu )をつぐんだ。塾生(shēng )たちの中(🛒)には、話(huà )がそれで終わった(⛪)の(➖)かと(🚥)思い(🎗)、そっと眼(yǎn )をひらいて、先(🐥)生の顔(📑)をのぞいて(🐚)見たも(🛵)のもあっ(🗾)た(🔟)。
「第五室(shì )は、管理(🐪)(lǐ )部(bù )として全体(🏄)の責任を(🕋)負っているんだ(🛫)か(🎉)らね(📰)。僕、一まわりして、(🌱)様(🕋)(yàng )子(🈹)を見(jiàn )て来(lá(🕵)i )るよ。」(🖌)
「今(📩)(jīn )朝の鐘(zhōng )をつ(🎊)いた(✂)のはだれじゃな。」
大河は、ひとりごと(🛃)のよう(🐡)に、そう言いながら、やはり打ちやめ(🌇)な(💻)かった。そして、(⛱)相変わらず板木に眼(👢)(yǎ(🕟)n )をすえ、
事務(🆗)所にそなえつけてあった何(🕛)枚(🈵)か(😘)の東京地図は、すで(🔣)に二三(sān )目(mù )前から(🚇)各室で引(yǐn )っ(👨)ぱり(🎨)だこだった。土曜(🦎)(yào )日(🍃)の晩(wǎn )には、炊事部すいじぶはみんなの弁当の献立(➕)こ(🔙)んだてをするのに忙しかった。次郎(láng )が(🤽)道順(shùn )の相談のため(🦎)に(👳)、各(gè )室に引っぱりこまれた(🕍)こ(🚝)とはいうまでもな(⬅)い。そ(🚟)して、いよいよ日(🚖)曜(yào )の朝食が(➗)すむ(🚖)と、二(è(🏉)r )十(⏺)(shí )分とはたた(🕷)ないうち(⏳)に、塾内はもの音(🎍)一つ(🖲)しないほど(✌)、しんかん(⏬)と(😆)なって(🌞)しまった(😰)のであ(🤧)る(🌼)。
「(😠)な(🕛)るほど。……(⛩)ふん(🚢)。……そう(🔆)いうものですかね(🈹)。……(👙)ある(💞)いは(🔔)そ(🚋)う(📻)かもしれな(🍒)い。」
「君のまじめ(🍶)な常識がそれを許さな(🤢)い(🗼)だ(🚹)ろう(🏐)。」
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