「(🚿)なあに(🗓)、私(⛺)が(🗃)次郎(😫)にやった(🔌)んです。……次(cì )郎、まだ(🛠)残ってる(🏺)なら(🀄)、恭一や俊三にもわけてやれ。まさか、(👽)みんなは食えなか(🚊)ったんだろう。」
教室の(⛺)方からは(🥂)、先(xiān )生や上級(jí )の児童(🈹)た(🤹)ちが(🔷)、大声(📇)で叫びか(🔛)わしな(🐞)がら、がたぴしと物を動かしている音が、ひっきりなし(🐴)に聞えて来(lái )る。
次郎は、こ(🎭)の二(èr )三日、お鶴(🔰)が学(xué )校(xiào )を休ん(🐦)でい(🌝)たことを思い出した。
次郎は、しかし、彼らが(❓)興奮す(🦆)れば(🧞)するほ(🎰)ど、淋(lí(🙂)n )しく(🗝)なった。彼(🎠)(bǐ )は(🤛)、(🍅)間もな(🔳)く、自分(🦅)の思(sī(🚟) )いつき(🤶)を後悔(huǐ )した。そん(🗽)て(📗)、仲間が石(👄)投げに夢(🐱)中になっている間に、一人でこっそり校(xià(😍)o )番室(shì )に這入(😂)(rù(🐮) )りこんで、昨(zuó )日(🙍)お浜が腰(🗯)をお(🛬)ろしていたあたりに、(🐬)悄然と腰をおろした。
「どこ(🔒)へ行った(🎙)んだ(🗽)い(📛)。」
「もう次(🛳)郎(♐)ちゃんなんかと(🥔)遊(🤴)(yóu )ぶもんか(🕋)。」(📥)
そし(✍)て、次(cì )郎の頭(🌑)をなでな(🐌)がら、しば(🔓)らく何か(🎞)考(🥨)(kǎ(😟)o )えていたが(🐤)、(💄)
「(🏽)お正月も、もう近(🐁)いこと(🐀)だし(🗻)、どうせそれまでゆっくりした(🌱)らどうだね。」
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