フェラ 動画《電マ 動画》2行目ライン
電マ 動画あらすじ
こ(🌳)れと擦(🈳)(cā )違(wéi )すれちがいに越(yuè )後えちごの方(♐)(fāng )からやっ(🈶)て来(lái )た上り汽車がやがて汽(qì(🈵) )笛の(🚜)音(yīn )を残して、東(dōng )京を(🎖)指し(😟)て行って了った頃は(📕)、高瀬も塾の(🔍)庭を帰っ(👣)て行った。周囲あた(🍖)りに(🍌)はあたかも船が出た後(hò(🕊)u )の港(🔌)の静かさが有った。塾の(🐷)庭(😒)にある桜は濃(nó(💃)ng )い淡(⏰)い樹(shù )の影(yǐng )を地(dì )に(🤢)落していた。谷づた(🏃)いに高瀬は(😡)独(🎧)(dú(🏌) )ひ(🐊)と(🐫)り(🕷)桑畠の(🤝)間(🕑)を(🎺)帰(guī )りながら、都会(📒)から(🚮)遁(✨)のがれて来た自分(fèn )の身(🔤)(shēn )を考(kǎo )えた。彼(🙂)(bǐ )が近い身の(🎧)辺ほとり(🛹)に(👒)あ(💔)った(👂)見せかけの生(🎻)(shēng )活から―(🎧)―甲(jiǎ )斐かい(🖇)も無(🍜)い反抗と心労と(🚓)から(🧐)―(🤾)―その他あらゆるも(🙎)のか(☝)ら遁のが(📗)れて来た自分の(🆚)身を(🏎)考えた(❔)。も(🕯)っと自(🎚)分(fèn )を新鮮に、そして簡(🦔)素(sù )にすることは(✈)無いか。その(⛸)ために、彼(bǐ )は他にもあった教師の口を断り、すこ(🦏)し土でも掘って見(🕌)ようと(🗓)思って、(🕘)わざ(🏡)わざこの寂しい田舎(🌑)へ入(🔡)っ(🎊)て来(lá(😳)i )た。
これと擦(🛬)違(🦖)す(✉)れ(🔱)ちがいに(🆓)越後え(🔗)ちご(😔)の方からやって来た上り汽車がやが(🎍)て汽(🚿)笛の(✊)音(😁)を残して、東京(👙)を(🚍)指(zhǐ )して(🏫)行(háng )って了った(⛵)頃(🔲)は、高(😷)瀬(🔡)も塾の庭を(📫)帰(🥄)って行った。周囲あたりにはあたかも船(chuá(💗)n )が出(🦐)た後(hòu )の港(gǎng )の(🚡)静(jìng )かさが(📇)有った。塾(shú )の庭に(🐌)あ(🏨)る桜は濃(👨)い淡(dàn )い樹の(👱)影(🐪)を地に落してい(🏥)た(🔃)。谷づたい(🅱)に高瀬は独ひ(🌵)とり(🍇)桑畠(tián )の間を(♊)帰りながら、都(dōu )会から遁のがれて来(lái )た(🏩)自分(fèn )の身を(🔼)考えた。彼(🐌)が(👷)近い身(shēn )の(🕧)辺ほとりにあ(🚭)った見せかけの生活(🤤)から(👯)―(👃)―(💦)甲斐かい(✈)も無い反(🕎)(fǎ(⚡)n )抗と心労(láo )とから―(🤤)―その他あらゆるもの(✳)か(👋)ら遁のがれて(🌷)来(🤖)(lái )た自分(🥘)の身(📀)を考(kǎo )え(🥊)た。もっと(🦀)自分を新鮮(xiān )に、(🦂)そ(🏁)して簡(🔀)素(🖇)にすることは無いか。そのために、彼は(🐍)他(tā )にもあった(💿)教師(🌳)の(💊)口(kǒu )を断(🎳)り、すこ(👴)し土でも(🍸)掘っ(✈)て見ようと思(🎣)って、わざわざこの寂しい田舎(shè(🍇) )へ入(👜)っ(😥)て(🦗)来(🍧)た。
「ホラ、勇の(🏼)下(xià )に女の児(ér )が(🚮)居(🏍)ましょう。上(shàng )田(tián )で(🤳)生(🕍)れた児です……真実ほ(✔)んとに親の言うことなど(🍈)は聞(💩)かない……(🎲)苦し(🏳)い時(🕵)代に(🎑)出来(🎃)(lái )た児(ér )はああいう(👦)ものかと思います(😥)ネ(👳)……ウッチ(🏸)ャリ放しに育った児(ér )です(😪)から(💇)ネ……子などに関(wān )っ(⤵)てはおられなかったんです……し(📓)か(🍯)し、(😎)考えて見ると(🌌)、(🅱)私の家内もよくやっ(🗿)て来(lái )ましたよ。貧(pí(📈)n )苦(kǔ )に(🚭)堪たえる力は家内の方(💽)が反(🚎)(fǎn )って私(🧢)より強い(🛷)……」
「こ(💸)れ(😗)、悪戯いたずらしちゃ(🏵)不可(kě )いけない(🚰)よ」
そういう(🎚)学士(shì )も維新の戦(zhàn )争に出た(🏷)経歴のある人(🔀)で、十(shí )九歳で初陣う(👃)いじん(💃)をした話がよく出る(🧣)。塾では、(👁)正(zhèng )木大尉(wèi )はも(🚸)とよ(✝)り、桜井先生も旧幕(mù )の旗本は(🤨)たもとの(🖱)一人(rén )だ。
何処で教わると(🤸)もなく、鞠子(🐔)はこんなこ(🌾)と(🚻)を覚(jiào )えて来て、眠(📭)(mián )る前(🍅)に家中(🏚)踊(📓)って(🏟)歩いた。
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