塾では更(🤜)に校舎の建増(🌕)(zēng )たてまし(🆗)を始(🚭)めた。教員の(🔏)手が(🏼)足りなく(⏰)て、(🌶)翌(yì )年の新学年前には広岡理学士(💌)(shì(🔡) )が上(⛩)田(tián )か(🎿)ら家を挙げて引移っ(🦒)て来た(🏋)。
やがて(🌱)高(🕹)瀬はこの家に学(🔐)(xué )士(🕎)(shì )を独(🕑)り残(🔤)(cán )し(⛏)て置(zhì )いて、相(🤳)(xià(🥨)ng )生町の(🏊)通(🤰)(tōng )りへ出(chū(💾) )た。彼が自分の家(🌷)まで歩いて行(👡)く間に(😥)は、幾(⛷)(jǐ )人(rén )い(🔞)くた(🆕)り(🐣)と(🐸)なく田(🤝)舎風な(🍖)挨拶をする人(🚘)に行(há(♑)ng )き(🛬)逢った。長い鬚(🎟)ひげを(👌)生(shēng )はや(🔤)した人はそこに(🥚)もここ(🎤)にも居た。
こ(🥡)の高瀬が僅わずかばかりの(😵)野(yě )菜を植(💾)え(💥)試(🍊)みようとし(🛃)た畠からは(🦑)、(✂)耕(gēng )地(🏺)つ(📯)づきに商家(🦈)の白壁など(🏾)を望(wà(🔲)ng )み(🐔)、(🚌)一方(fāng )の浅(🥔)い谷の方に(⛺)は(😱)水(shuǐ )車(chē )小屋(wū )の屋(wū )根も見(jià(🕋)n )え(📩)た。細い流で近所(🕑)の鳴らす鍋なべの音(♈)が町裏(📦)らしく(🔼)聞えて来(🔉)るところだ。激しく男(nán )女の労(láo )働する(🏆)火山の裾すその地方に、高瀬は自(zì )分と(🏘)妻(qī )と(👇)を見出みいだした。
崖(🙂)の道(🚒)を降(jiàng )りかけて(🖤)、漸く二人は笑い出した。隠居(jū )さんの小屋のあたりで、湯場の(📤)方(fāng )か(🔪)ら上って来る正木大尉の奥さんにも(🎊)逢っ(🍡)た。大(🗯)尉(wèi )の奥さん(🏂)は湯(tāng )上りの好(hǎo )い顔色で、(💬)子供を連(🐗)れて、丁(dīng )寧(🌆)に二(🌼)人に挨拶あいさ(📰)つして通った。
(🛑)と(🚋)学(🕛)士(🚓)が(🌩)言っ(💻)て(🎡)、(🐴)数ある(🌟)素(🤴)(sù )焼(🌼)の鉢(🌛)の中(😱)から短く仕立てた「手長」を取出(🚴)した。学(xué )士(shì(🔴) )はそれ(🤨)を(👒)庭に向(⚡)いた(🍢)縁側の(♍)ところ(🛶)へ持って行った。鉢(bō(🥝) )を(🌧)中にして、高瀬に(😠)腰掛け(🌀)さ(🕯)せ、自(zì(👞) )分(fèn )でも腰(😅)掛けた。
「怒っ(🔪)てる―(🍾)―(🔘)螫(🥎)さすぞ螫(shì )すぞ」
城(chéng )門前の石碑のあるあたりから、鉄道の線路を越え、二人は砂まじりの窪くぼい道を歩いて行(háng )った。並んだ(👈)石垣と桑(sāng )畠との見える小高い耕地(dì(🆕) )の上の方には大手(shǒu )門(⬛)の残(🎮)ったの(🎵)が裏側から望まれた。先(🦂)生(⛏)はその(🚰)高い瓦屋(wū )根を高瀬に指して見せた。初(🏩)めて先生(🙈)が小諸へ移(yí )っ(🏮)て来た(💊)時(shí )は、その太い(😔)格子こう(🧣)し(⛱)の嵌は(😕)ま(🚓)った窓と重い扉(fēi )の(🔪)ある城門(mén )の(✊)楼上が先生の(🌬)仮の住居すまい(⌚)であったとい(🕍)う話をし(🕢)て聞かせた―(🍼)―丁度、(⌛)先(🏪)(xiān )生はお(🕜)伽話とぎ(🏎)ばなしで(🕝)も(🕯)して(🎚)聞か(🐜)せるように。
「そこは(🚠)あま(🆒)り端近(🔗)(jìn )です。ま(📻)あ奥(✳)の方へ御通(🌍)(tōng )り(🏔)な(🎑)すって―(😻)―」
「(🏐)どうしてこの(👘)辺の娘(🤾)(niáng )は、こう荒いんだろう。男だか女だか解りゃしない」
とその時、(📞)学士は左の手(👷)をひろげて、(💶)半(🚬)分(⛎)しかない薬指(zhǐ )を出して見せた。
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