漫画《歯 周 病 クンニ》2行目ライン
歯 周 病 クンニあらすじ
こ(🌙)の(🧣)一(🌿)(yī(🥌) )週(🐑)間は、塾生(🤳)たちに(💭)とっては、(🎤)まっ(🥁)たく奇(qí )妙(miào )きみょうな感(🙁)じのする一週(zhōu )間(jiā(🍘)n )だった。朝(cháo )倉先生夫妻も、(🍱)次(🚌)郎も、生活の(🎪)細部(🚐)の(✂)運(yù(🖌)n )営については(👲)、自分(👵)たちのほうからは、何(hé(🚚) )ひ(🍊)と(💱)つ指図(🚧)さしずを(🌓)せず、また、(📻)塾(shú )生(🔮)たちか(☝)ら何かたずねられて(👳)も、「ご随意(🐼)(yì )ずい(😏)いに」とか(🚋)、「適(🆕)当に考えて(🍝)やってくれたま(🛀)え」とか、「(🥫)みんなでよく相談してみる(🚔)ん(👎)だな(🚬)」とかいったような返事(shì )をするだ(🔻)けだったので、と(👎)かくかれらはと(🀄)まどいした。中には、それをい(🏕)いことにして、ずるくかまえ(🔩)るもの(✋)もないで(🏉)はな(🍝)かっ(➕)た。そ(👽)の結(🤣)果(guǒ )、む(💎)だとへ(💞)まとがつぎつぎにおこり、か(🅱)れら(🚿)の共同生活の(🐰)すが(🐩)たは、見た眼めには決(jué )していい(🏰)もので(🚞)はなかった。時(📯)には、不規(❣)(guī(🥠) )律(lǜ )と(✈)怠慢た(🤚)いま(😅)ん(👰)だ(👬)けが塾(🛅)堂を支配して(🐛)いる(🔲)ので(🎒)は(🌩)ないか、と(🎩)疑われ(🥏)る(🍙)ような(🔶)場面も(🌚)あり、も(👆)し学ぶことよりも批(pī(😽) )評(🔙)することにより多くの興味を覚(jiào )えてい(💞)る参(🛏)観(guān )者がた(🎠)ずねて(💉)来たとしたら、その(🙉)人は、批評の材料をさがす(⌛)のに(🎶)、決(🎬)(jué )して骨(🚼)は(🏭)折れな(💖)かっ(🔔)たであろ(🍑)う(👜)。
「どん(🌦)なふうだね。」
(🦖)し(🏯)か(🗳)し、かれに(📡)とっ(🐩)ていっそう不(🌱)(bú )安に感じられたの(🍌)は、(😿)今朝の板木(🈴)の打(dǎ(🐍) )ちかたについて(🧐)、大河無門がぬ(🕢)れぎぬを着せられてい(🥧)る(📪)こ(💜)とであった。
(📓)次郎は近(jìn )づいて行(háng )って声をかけた。
「そうですね。」(🐈)
「つぎは、そろそろ県会議(💯)員というところ(🌄)か(😡)ね。」
越(yuè )前永平寺え(🌪)ちぜんえ(🍡)い(🏩)へい(🆓)じに奕堂えき(👰)どうという名高い和尚おしょうがいたが、ある朝(⚓)、し(🏓)ずか(📸)に(🅱)眼をと(🦏)じて(🥌)、鐘楼しょ(🦏)う(🕚)ろうか(⛽)らきこえ(🐍)て来る鐘かねの(🧓)音(🌍)ねに耳(🛰)(ě(💲)r )をすましていた。和尚は、(🥔)今(jī(🚅)n )朝の鐘の(🎮)音には(🍩)、いつも(😺)にない深いひびきが(🐼)こ(⛔)も(🐚)って(🦐)いるような気(🈴)がしたのである。
「妙みょうなも(🏬)んだね、(💶)選(🎦)挙なんて。」
「こんな寒(hán )い時には、ぐい(➰)ぐ(♏)い(🙅)は(🐪)たらくに限るよ。室長(🛹)なんかになるもんじゃないね。」
「(🔣)私(🎗)に言わせると(🚬)、それは、君(jun1 )らに、ほんと(🐾)うの(📡)意(🅾)味で自分(fèn )を(🎥)たいせつにす(🏳)る心がないからなのだ。言い(🥅)かえ(😭)る(🔰)と(⛳)、君(jun1 )ら(🔧)には、自分で(⛏)自分をたいせつにする(💳)自主性というものがまるでない。さらに言いか(🌬)えると、君らは(🌋)多数を(🌒)た(➰)の(🚉)み(🚲)、多(duō )数の(📎)かげにかくれ(🔆)て、何(🔐)よりもたいせつな自分の良心(🚼)を眠らせることに平気(qì )な(⛅)人(rén )間な(📽)のだ。私(sī )は、(🕧)現(🍏)在(😓)(zài )の日(rì )本人の大(✝)多数が(💟)もってい(🕉)る(🎛)最大(dà )の弱点を、君らの今朝の起床の様(🛃)(yàng )子でまざまざ(😠)と(🌵)見(jiàn )せつけられたよ(😈)うな気がして、全(quán )く、暗然(rán )あ(🏛)ん(🤝)ぜんとな(🍘)ら(💕)ざるを得なか(🚓)ったの(😮)だ(🏿)。――」
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