お浜に関(wān )する思(sī )い出(💉)の種が、こ(🕹)う(🎢)し(🦑)てつぎ(🍢)つ(🗓)ぎに消えてい(🚔)くことは、(👽)ある(🏍)意味では、次郎(🤰)の心を落ち(🐉)つかせた。しかし、彼(bǐ )が最(zuì )も(😤)親(🔑)(qī(🌎)n )しんで来た一つの世界(❌)の完全(🎆)な消滅が、彼の性(🚭)格に何の影(yǐng )響(🛎)も与(yǔ )えない(🕜)ですむわけ(🥉)はなかった。立木を抜(🐻)(bá(🥑) )かれた土堤の(👡)ように、彼の(💜)心は、そ(🚨)の(🔠)一角(jiǎo )から次第に崩れ出して、一つの(🏯)大き(🖕)な空洞を(⬅)作っ(🚼)てしまった。その空洞は(🚤)、わ(🎛)けもなく彼(🕉)を(🤾)淋しがら(🔅)せた。そしてその(👔)淋しさ(📅)を(➡)ま(🌗)ぎ(🛤)らすには、(〽)もう戦争ごっこや何(hé )かで(🌞)は(🚮)間(😏)にあわなかった。彼は、(🛒)ともする(🍺)と、一人(🐣)で物を考(kǎo )えこ(🤾)んだ(👧)。そして、そろそろ(🧕)と(💂)物を諦(🌼)あきらめること(🐜)を知る(🔗)よ(🤦)うになった。それが一層(céng )彼(bǐ )の性質(zhì(💆) )を陰気にした。
「そう? (⏱)お母さん(🆑)は(🏼)?(😟)」
「小(🚆)使さんだけ? じゃ乳(rǔ )母やがそれを(💿)やるんか(🌟)い。」
とうとう(📋)次郎は怒り出(🥢)して(🗒)、さ(🌁)っさと一人(ré(🚏)n )で(🎞)旧(⚾)校(xiào )舎(🧤)の方に歩き出した。するとみん(🦃)なもし(🛑)ぶし(🎽)ぶ(🤙)そ(🚏)の(🎧)あとに(🔲)ついた。
(🍓)次郎(😳)は、しかし、彼(bǐ )らが(🏈)興奮すれば(👬)するほ(🤷)ど、(🌡)淋(🦄)しく(👜)なった。彼は、間もなく、自(zì )分の思いつきを(🛰)後悔した。そ(🍈)んて、(✔)仲間が(🐱)石(shí )投げに夢中になっている間に(🏌)、一人でこっそり校番(👨)室に這入(🔽)り(👠)こ(🚜)ん(📁)で、昨(zuó )日お浜(♉)が腰をおろしていたあたり(🐝)に(📮)、(🚭)悄然(rá(🍟)n )と腰をおろし(➕)た(🍯)。
畳の上(🛡)には、(🐅)柿の枯葉(yè )が(📠)一枚(🔥)(méi )舞(wǔ(👸) )いこんで(🌪)いた。彼は(🐌)祖(👏)(zǔ )母に対して、彼が(🎤)こ(🤮)れまで感(gǎ(🌅)n )じていたのとは、ちがっ(📚)た反(🌆)感(🎃)(gǎn )を覚え(🈶)出(👨)した。それ(🌲)は(🍓)、(➗)今(jīn )まで(🎁)のような(🐰)乱(luàn )暴をしただけでは治まりのつきそう(⬜)もない、いやに陰欝いんうつ(📃)な(🎆)反(😴)感だった。そうし(✡)た反感の原(yuán )因(yīn )が、(🐃)祖母(🏳)(mǔ(⏬) )の言(📵)葉にあ(💺)った(🏃)のか、それを言った時(shí )と(🍛)場(chǎng )所(suǒ )と(⚪)が悪かったためなのか、それ(🚭)とも、彼(bǐ )の(🔓)気持がこのご(🕚)ろ沈ん(🤮)でいた(🥔)せ(📩)いなのか、それは誰にも判断が出(📶)来な(📎)い。と(👁)にかく、(💕)彼は、今までにない、いやな(📕)気(🕓)分にな(🔸)って、永いこ(🗓)と天(tiān )井を(🏫)見つめて(🍄)いた。
「僕んと(🕸)こ(🍏)ろに遊(yóu )び(🎳)に行く(🚩)?」
教室(👸)の方からは、先生(🕞)(shēng )や(🎗)上級の児童(📚)(tóng )たち(🌰)が(😍)、(➰)大声で叫びかわしながら、が(🎳)た(🧥)ぴし(🤖)と物(🧢)を動かしている音が、ひ(🕛)っ(💪)きりなし(🙄)に聞(wé(📫)n )えて来(lái )る。
(🔀)年賀状は、真紅(hó(👏)ng )まっかな朝(cháo )日と(🎠)、金いろの雲と、(😤)真(zhēn )青まっさおな松とを、俗っぽく刷り出(chū(🏁) )した絵葉(yè )書であ(🔛)った(🙉)が(🈺)、次郎(láng )は、何(hé )よりもそれ(🚂)を大切にし(🔝)て、いつ(🎩)も雑嚢ざつの(💻)うの中(zhōng )にしまいこんでいた。
「母さ(😜)ん(🌆)も、何(🌂)も言わなかったよ。」
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