「ぼく(🤼)はだ(📋)めだ」と千(qiān )三がい(🕤)っ(👯)た。
「いやなか(😖)なかいい、すて(🎋)きに(🚤)いい(👴)」(🎿)と(🏴)安場はいった。
「や(🏧)あ(🐇)おまえさんも(💞)きてる(🔶)ね」と覚平がいった。
この日師範学校の生(🔥)徒(tú )は黙々塾(🛴)も(🏣)く(♋)もくじゅくに応援するつもりであっ(♿)た、師範と中(zhōng )学とは犬(🎈)とさるのごと(📠)く仲が悪い、だがこの応援は(🤜)中(🏏)止にな(🌪)っ(🔛)た(🐰)、いかんとなれば審判(🥙)者(🈷)(zhě )しんぱんしゃは師範(fàn )の(🦒)選(🦇)(xuǎ(👎)n )手(🔆)がたの(🍰)ま(📟)れたからである、で(👃)師範は中(👻)立隊として正面に陣(zhèn )取った。
「おれは日(rì )本人だから(💧)日(🎰)本(běn )の(👄)文字のしるしを書(shū )くん(👎)だ、毛(máo )唐けとうのまねなんか死んでもしや(🐓)しな(🏮)いよ」
「い(🥒)かん、へその(🐎)とこ(🖨)ろをつきだすの(🍆)じゃな(⛹)い、(👅)へその下へ食べたものを(⚪)み(😁)んなさげてやる(✳)んだ、いいか、胸(xiōng )がせかせか(💭)し(🈵)て負(fù )けまい負けまいとあせれ(✌)ばあせるほど、下腹が(🦈)へこん(🏪)で(🈸)、肩先に力(🚌)(lì )がはいり(🌳)、頭(🥦)がの(🚮)ぼせるんだ(❇)、(📸)味(🕛)方(📭)(fā(🍍)ng )が(🔢)負け(🍢)色(sè(😼) )になっ(😈)たらみんな(🏆)へ(🦑)そ(🔞)に気(🏒)を(🏛)おち(🧠)つけろ(🐚)、い(😳)いか、(🛀)わすれ(💊)るな、黙々塾も(🏊)く(💗)も(🌭)くじゅくは一名(🤨)へそ学(🧖)校だぞ、そ(🙉)う思え」
「見(jiàn )ろ! あの手塚てえやつ(😨)はいまに大(🥥)変な(✌)ミスをや(🚽)るぞ、見(jiàn )物人(🔘)に賞ほめられるこ(🌼)とばかりを考えて(💽)るか(🅿)らね」(👯)
久保井先生が去(qù )っ(🎖)てからつぎにきたる(💏)べき(🎃)校長に対して生徒(tú(🦊) )も町の人も(🎬)一種の反感をもって(🚭)い(😞)た、だ(🌴)が(🎳)日(rì )を経ふ(⏯)るにしたが(🦆)って新校長の(🏃)実践躬(🤬)行じ(💳)っ(😈)せ(🏀)んきゅう(💥)こう的な人(🃏)格は全校を圧し、町を圧(✝)しいまで(🤘)は(💭)だれひとり尊敬せぬ(🚯)ものはない。
(✌)久保井校長(zhǎng )の(🎓)つぎにきた熊田校長(🐡)と(🎒)い(🚷)うのはおそ(😯)ろしく厳(yán )格な人であった、(🈷)久(jiǔ )保井(jǐ(🗳)ng )先生(shēng )は温厚で謙遜で(🖲)中和の人であ(💐)ったが、熊田(tián )先生(shē(🥞)ng )は(🍨)直情径行ちょくじょ(🕥)う(🏙)け(⭕)いこう火(⛪)のごとき熱血と、雷(❌)霆らいていの(⚡)ごとき果(guǒ )断(💕)をもっ(💐)ている。もし久保井(jǐng )校長が春な(🕋)ら熊(xióng )田校長(zhǎng )は冬である、前(💨)者(🤬)は(🌘)春風駘(tā(🔅)i )蕩たいとう、(🌏)後者(🙇)は寒風凛烈りんれつ! (⛄)どんなに寒(✨)(hán )い日でも(🍨)熊田校(xià(🐛)o )長(🌒)は外(wài )套(👰)(tào )が(🚹)いとうを(🏉)着ない、校(xiào )長(zhǎng )室(shì )に火(🛋)鉢(🌹)もおかない(🥁)、かつて大吹雪おおふ(🚒)ぶきの(🏊)日、生(shēng )徒は(🔷)ことごとく(👰)ふる(📰)え(👳)ていた日(rì )、校長(zhǎ(🎧)ng )は校庭にでて雪だるまを(🕖)転(⛅)がし(🦔)まわった(✳)、そ(🐻)の髪となく目となく口となく(🔞)、雪だらけになっ(🧟)た(🦇)が少しも(💱)ひるまなか(🚜)った。
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