(🍋)こんな(🕰)ふうで、校内は(💧)その(🛤)日じゅ(🔸)う決して静(jìng )かで(🐢)あっ(🧞)たとはいえなかっ(😌)た(🔯)。下級の教(🧝)(jiāo )室(🌬)までが(🦎)何とは(👀)なしに落ちつきを(😷)失(🐘)っていた。ふだんなら何でもないこ(👫)とにま(🍓)で先生(🏟)たちの神(shén )経(jīng )がとがり、(🦋)先(🚥)生たちの神経がとがれ(🔜)ばと(💑)がる(🤖)ほど(🕋)、生(🕛)徒(🙁)(tú )たちはそ(🌺)の(🥅)神経(👤)に触さわっ(🚶)てみる(🖍)の(🤶)を楽しむと(🌘)い(🖲)ったふうであっ(🍢)た。大垣前校(xià(🐼)o )長は、いつ(🏖)も先生たち(👑)に向かって、(🔡)「生徒と(🚗)いうも(🚒)のは、(📶)自分たちのた(😬)めに(〰)先(xiān )生(💕)が命をすて(📞)るまでは、(🔐)そ(🍚)の先生を偉い先(😞)生(shē(💭)ng )だと(☔)は思わないものだ。それを覚(🚲)悟の上(🧥)でなくては、真(Ⓜ)の教(jiāo )育(yù )は出(🅾)来(⏱)ない(🍏)。」と(👧)言っていたが、(😆)その意(🕸)味をほん(🚝)とうに理解した先生(shēng )は、朝倉先生(🥎)をのぞいては、おそ(⛱)ら(🙃)く一人もいなかったろう(🍦)し、今では、(🚭)ど(💅)の先生(shēng )にも、そん(🥅)な言葉(yè )は単に言(🌨)葉(yè )と(🐷)して(📎)でも思い出され(🥫)ていそ(🌍)うになか(💤)った(🍸)。こうして先(xiā(🕣)n )生(shēng )たちは自分を下手に護(hù )ろうとして、一歩(💎)一歩と自分を生徒(tú )た(🏅)ち(♍)の侮辱(😷)と嘲(cháo )笑の中に(💹)追い(🕺)こんでいたので(🚭)ある。
「叔(shū )母(🆔)さん、はいっ(🍟)てもい(🌁)いん(😓)ですか?」
「し(🖇)かし(🍖)、それなら、なおさらこ(🐲)ん(🛋)な時(🐮)には活(huó(🥖) )躍しそう(🕰)なものじゃ(🌼)ないか。」
次郎は、まもなく、(🎼)せ(🚜)きた(📃)てられ(🐿)るように(👱)して、朝(cháo )倉先(📇)生の門を出た。門(🐢)を出(chū )るとすぐ、彼はまえうしろを見まわ(😒)した。そ(🤦)れ(📁)から、曲(qǔ )り角(jiǎ(🥄)o )のところまで(🕶)来(🚞)て左(zuǒ )右を見、もう一度朝(cháo )倉先生(shē(📻)ng )の門の方(fā(🧐)ng )をふりかえった(🛐)が、来(lá(🚹)i )し(😂)なに自分の顔をのぞ(🛶)いた男は、もうどこにも見えなか(😸)っ(🈴)た(🆔)。
「しかし(💴)、昨(🕣)(zuó )日(⛑)(rì )お(😺)父さん(🔏)にきいたんだが(🔧)、(🎀)君は血書を書いたっていうじゃない(🤼)か(🌝)。」
と、次郎はなげるように言ったが、(🧤)
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