(🌎)乳母のお(🏊)浜には、次(cì )郎(láng )は、(🔷)それか(🏗)ら(🦎)も、たびたび手紙を出した。返(fǎn )事(🏿)には、いつもきまって、一番になれとか、偉い人(🍹)になれとか(🔭)いうような(㊗)ことが書いてあり、(🧓)ま(👣)た(🍘)、それ(🚀)となく、今度の(👳)母(mǔ )との(🕍)折合い(💵)がうまく行っ(🍸)ているかど(😯)うかを、(🔓)知りたいような文句がつらねてあった(🏎)。次(cì )郎は、しか(🍯)し、そのいずれにも、(🏽)たいし(😬)て心を動かさなかった(💐)。彼(👿)は、そうした手(📚)紙によ(💆)って、お浜(bāng )の自(🚂)(zì )分(👞)に対する愛情(🏡)(qí(🧞)ng )を十(shí(🔶) )分に味(👤)わい(👢)な(🌔)がらも、す(🕹)で(🐴)に一段(🎎)と高いところに(🌰)立っ(🍛)て(🐢)、(🗻)そ(🕣)の中(🔯)の文句(📜)の意味を(⏰)読もうとする気持(🚻)(chí(🥠) )にな(🥕)っ(💉)ていた。それ(🕟)はち(🐍)ょうど、多くの大(dà )学(😘)(xué )生が故郷の母から来(lá(⬅)i )る訓(📷)(xùn )戒(🕔)(jiè )の手紙を読(❇)(dú(🚩) )む時の気(💇)持と、同じような(😊)ものであったら(🗞)し(🕦)い。
恭一(yī )はまた顔を(🛷)赧らめたが、(😏)
「五(wǔ )年(📝)(nián )生(🐫)の方が、かえって気味わるがって(🌮)いたそう(🕑)だよ。」(♒)
「秩序を破って、正(🏹)義がどこに(🥋)あるんだ。」
彼(bǐ(🤼) )は(🚒)、一年生の全(😒)部と(✂)はい(🕒)かなくとも、少(🤗)く(🌬)とも彼の組(zǔ )の(🧚)生徒だ(👁)けで(🚭)も、彼と同(😛)(tóng )じ気(qì )持に(🥣)なっ(🎩)てもらう(🛵)ことを、(🤭)心から望ん(🏅)でいた。彼(🦉)(bǐ(🎞) )は(⭐)あ(🤰)る日、五六(⭕)名(🔰)のものに真(🏰)剣にそ(🥐)の気持(🌅)(chí )を話してみた。しかし(🐆)、誰もが(🔢)反(📭)対もしなけ(🔢)れば賛成(chéng )もしなかった。落(🥛)第して同じ一年(nián )にとど(👯)まっ(🏏)ていた一(💾)(yī )生徒などは、(🔺)嘲(cháo )るように「ふふ(☕)ん(💄)」と答えたきりだ(🍅)った。で、彼はそれっきり、(🔈)誰にもそ(🥪)のこと(🍉)を(🔧)言わなくな(🧒)って(🏭)し(🌩)まった。
歩いて(🍌)行くうちに、山犬(quǎn )や、狐(hú )や、三(sān )つ(❓)ボタンのいや(💒)な顔がひとり(🤑)でに思い出された。しか(🌹)し彼はもう(🌱)、(💘)それらを(🤗)ち(🔍)っとも怖(🖱)い(♉)とは思わなかった。そ(👒)れどころか、彼(🐸)ら(💾)のまえ(⏫)に(💋)青い顔をして並ん(📍)で(👴)いた新入生達のことを(🥛)思うと、一(🕖)(yī )種(🛎)(zhǒ(🧟)ng )の武者ぶるい(🌅)みたような(📲)ものを総(zǒng )身に感ずるのだっ(⏯)た。
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