静(jìng )か(🔒)な空気(qì )の中(zhōng )を、えぐ(🍘)るような沈(⬜)黙の数(shù )秒(miǎo )が流れたあ(✳)と、朝倉先生(shēng )の(🈚)言葉(😭)が沈痛(tòng )ちん(🖍)つうにつ(🧗)づけられ(🔚)た。
(🎯)朝倉(cāng )先生は(🥕)、手にもってい(👤)た塾生名簿(🍌)を畳たたみの(🌁)うえにな(🏽)げだし(⭐)て、腕をくんだ。そして、かな(➰)り(🏻)ながいこと、眼をつ(🔡)ぶってだまりこんでいたが、やがて眼(yǎn )を(🤝)ひ(😡)らくと、ちょっと飯(🚫)島のほ(🐹)う(🎭)を見たあと、みんなの顔を見(🙆)まわして言った。
最(🍆)初の(🙈)日(rì )曜(yà(🤧)o )が来(lái )た(🏆)。開(😷)塾かいじゅく(🍖)の日(rì )がちょう(🉑)ど(⛳)月曜だ(🕜)った(🖊)ので、(🚛)まる一週間になる(💊)。
「(💖)例(lì )によって、(🦄)指(📅)導者がい(💦)る(🀄)ようですね。」
(💗)日(🕣)曜日は、特(♒)別(🔎)の計画がないかぎり、朝食(shí )後から夕食(⏰)前まで(😇)自由外(wài )出ということになっていた。東京(👤)見物を一つの大(❇)(dà(🈸) )きな楽しみに(🏇)して上(💎)(shàng )京して来(🍤)た塾生(🌼)たちは、(🐹)最初の夜(yè )の懇談会こんだ(💼)んかいで、ほとんど議(💨)論の(🈯)余地(📹)(dì )な(❕)く、満場一(⬅)致いっちでそれを決議(👔)し(🎦)ていた(😍)のだった。
(🕸)次郎は(🏴)、朝倉(🆔)先生が、(😇)開塾(📞)最初の朝の訓話(huà(🚦) )くん(⛰)わ(🅿)で(💗)、これ(🐟)ほど激(🏥)(jī )はげしい(👁)言(yán )葉(yè )をつかって、(🕐)真正(㊙)面(🥁)(mià(👲)n )か(👚)ら塾生たちに非難(nán )をあび(🏻)せ(👦)かけたのを、こ(🥤)れまで(🌖)に(👋)きい(✉)た覚(jiào )えがなかった。かれは、(👊)まだ(🛂)あとに残(cán )されている自分(fèn )への非難(nán )が、ど(📘)んな言葉(yè )で表現さ(⛎)れ(😻)るかを、(🥏)身がちぢまる思(sī )い(👿)で待(dài )っていた。
と(🌠)、次郎(láng )は笑(xiào )い(🙌)なが(🙁)ら、
次郎(💐)は、いきな(🔤)りぴしりと胸に(🆚)笞むちをあてられたような気がした。かれの眼には、大河(👖)の、今朝のしずまりきっ(🆘)た静坐(🤛)の姿(😯)がひとりで(🧓)に浮う(🦋)かんで来(lái )た。むろ(🕳)ん、先(xiān )生に(🦌)返す言葉は見(jiàn )つからなか(✂)った(🧠)。先(📫)生は、(😔)す(👶)る(🔛)と、微笑(🚧)びしょう(🍕)し(🐸)なが(🛩)ら、
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