呉(🏓)くれと(🌂)いう家(jiā )はいい(🍗)学者(👾)を出(🌗)(chū )しました。
わらびはこの話(👚)を(🖼)聞(👅)(wén )いていま(🗄)した(🐯)が、やがて(🌉)こう答(🥩)(dá(🌎) )えました(😉)。それは草木と生ま(🐦)れまして、新(xī(💖)n )し(🗺)い生(shē(⏹)ng )命(mìng )を願わないもの(😆)はありま(😉)せん。ただお前さ(🍧)んには土を(🍶)割っ(♎)て出て行く剣先のような親ゆず(🕡)りの(🏼)力(lì(👈) )がある。わ(🐃)たしに(🎼)はそんな(🕞)親ゆずり(😺)の(📳)とがったもの(🥉)が(🔥)ない(👸)。で(🔋)す(😰)か(🤚)ら、背を曲(qǔ )げた(🎄)あかごのよ(🖱)うにして出て行(👳)かないことには、土を(🚮)持(chí )ち(⛹)上(🗳)げ(🖕)ることができません。あるものはすく(🏥)すくとひと(🔫)息(xī )に(🦐)延(yán )び、ある(🏏)ものは頭をたれながらゆっくりと延びます。しかし、それは(🐿)同(🌌)(tóng )じこと(🐛)で(🏺)すよ、と。
三(sān ) 母を葬り(🔲)に
八 荒(huā(🗻)ng )浜(🖇)
三 若(🗝)い(🥙)お友(🐼)(yǒu )だちの死(sǐ )
「ハハ(🛥)キ(🔁)トク、スグコイ。」(✉)
二 姉(zǐ(😒) )の家
木(mù )曾(céng )福島きそふくしまの(🤭)姉(🥌)の(🥥)家から東(dōng )京の(🎥)ほうへ(🚵)帰(guī )って行く時(🐲)のことで(📯)した。わ(🗯)たしはその途(tú )中(🔈)で信州小諸(zhū )こもろに木(😶)村(🍸)先生の住むことを思い(🛴)出しまし(🍾)た(🕍)。木(mù )村(🍅)先生(🚏)はわ(🏨)たしの少(⛷)年(niá(🥊)n )時代に、東京(🍨)神田(💻)かん(🚴)だの共(➡)立学(👼)(xué )舎(shè )で(💢)語(yǔ(📭) )学を教(🏙)わった古い教(jiā(💌)o )師でありますし、その後ごわたしが(🍀)芝(zhī )白金(jī(🏊)n )しばしろかねの明治(zhì )学院(🙍)へかよったころに(🤺)も先生は近くの高輪た(☔)か(♉)なわに住(🥡)(zhù )ん(🥊)で(➿)い(🌟)たもの(⛓)で(🕍)すから(🐀)、(🍵)よく(🛷)お(🐀)たずねし(♉)たこ(🚽)と(💿)がありま(🍓)した。先生(shēng )が信州の(📌)いなかに退(💱)か(📯)れ(💵)てからはお目にか(😒)かるおりもなかった(🎴)の(🕞)で、久しぶり(🏕)で(🕠)先生(shēng )のお(🔠)顔(yá )を見たいと思い(🥌)、(🐞)小(xiǎo )諸(😺)の耳(💧)取(🙃)み(😦)みとりとい(🔞)う(🚙)と(🈁)ころにある先生の家をたず(🥘)ねました。わたしが小諸(🤲)の土を踏んでみたのも、そ(👙)れが(🤙)最(👒)初(🈸)の時でし(🥊)た。
第五(wǔ )章 宮城野みやぎの
そんなに年ごろも近かったもので(🛩)すから、おた(🍪)が(👒)いに長い長い手紙を書(👷)きかわし(💘)たり(🛴)、(⛪)もらった手紙はたいせつ(🏤)にして何(hé(📦) )度もくりかえし読ん(🚨)で(💅)みたりいたしま(➗)した。めずら(👝)しい本(běn )でも手に入(rù )れるも(👸)のがあれ(🤷)ば、(🚽)それをみん(🥘)なに回(huí )して、おたがいに読(dú )んで見、時(🤸)(shí )には書(😡)(shū )き写しなぞしたば(🏪)かりでなく、おじさんや兄たちに話(huà )せないようなことでも語り合うこ(🚇)とのできるのはお友だちでした。寒(hán )い日で(🗡)も、なん(🗒)でも、たずねた(🐨)り(🚀)たずねら(😟)れたりして、一枚のふと(📿)ん(🕤)を引(⏫)き(❗)合いながら(🍦)長(☔)い冬(🎊)の夜を送(sòng )った(🔫)こと(😅)のあ(👯)るのも(🏠)、そういうお友だち(👐)なかま(😔)でした。
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