フェラ 動画《笹山 希》2行目ライン
笹山 希あらすじ
「う(🌊)む。しかし、無理(lǐ )もないね。役(🥝)(yì(📷) )所というと(🍬)こ(😲)ろを君らは全く知ら(🕳)な(🏣)いんだから。」
「う(😨)む。し(🎨)か(🤵)し、(🍄)無理もない(🌑)ね。役所(suǒ )と(🦔)いうところを君(jun1 )らは(👟)全(quán )く知(🛅)らないんだから。」(🏹)
四人(rén )が(💮)こもごも語った(🥩)ところを綜(⛽)合(🏑)(hé )す(💃)ると、こう(🖨)である。――
と、敏(🎌)子は(🎶)、ちょっと間をおいて、
次郎は、それで(✍)も返事をし(🐆)ない(🚾)。視(⬜)線はやはり馬(mǎ )田(tián )の眼(🍲)に(🤰)一(🎵)直線に(🈷)注(🏽)がれ(🌆)たまま(🐢)で(🆙)ある。
「じゃあ、千ちゃんの(🌿)いたずら(🗾)見ていた(🕔)のね(💡)。」
「(🐴)しかし、私(🌘)はうれしいん(🏜)だよ。私のた(🌋)め(🚕)に血書まで書い(🍶)てく(👻)れる教え(⏮)子がいる(🍌)のかと思(🍶)(sī )うと。」
「(❣)朝倉(🏪)(cāng )先(xiān )生が待って(🥅)おいでだ。」――昨日(🐺)父(🌝)にそ(👵)う言(yán )われたこと(🐟)が(🥤)、彼(➕)には一日(rì )気にかかっていた。しかし、なお一層気にかか(🏽)っていた(🛥)の(✅)は、(🚁)血(xuè )書を書(😻)いた自(😭)分の(👨)ことを先生が「か(⚪)わい(🎴)そう(🐣)に」と言(🎓)(yán )わ(💑)れ(💟)た(💱)ということだった。最(🏙)(zuì )初こ(🏭)の言葉を父(🐊)の(🤑)口(🥖)をとお(🖕)してきいた(🖇)時(❣)(shí(😳) )に(🤸)は、そ(🌵)れがあまりにも(🎠)予(🤐)期(qī(🌬) )しない言葉だったた(📄)めに、ただ面く(🐋)らっただけだっ(🦊)た。しかし、彼(💏)にとって、朝倉先生の(🚏)言(🌩)葉は、とりわけそれが彼自(zì )身の(🔥)ことに関して(🐭)発せられた場(chǎng )合、ど(🎐)んな片(pià(🐰)n )言隻(🦈)句せきくでも(🛫)、軽い意(yì(♓) )味をもつ(🕥)もので(🛸)はな(🎚)かった。彼(🏯)はそのあと二(èr )階にねころんで、ひとりでいろい(🌾)ろと(💲)考(kǎo )えてみた。言葉がありふれ(😄)た簡(🤲)単なものだ(🌵)っただけに、かえって意(🖕)味(wèi )がつかみに(🎷)くかった。もしそれが世間(✈)普通(👌)の人(ré(👎)n )の口(kǒu )をもれた言葉だった(🎿)ら、血(👜)を流(⬜)した自分に対する同情(🤦)(qíng )の言(🤨)葉とも(🌪)解(😑)(jiě )され(👚)ようし(⌛)、また県当局(🖲)(jú(😶) )と(😾)い(🔌)う大きな(🏮)相手を向こうにま(🍣)わ(👹)した(🕍)ことに対するあ(🚣)われみの言葉とも解(jiě )されよう。し(🗣)かし朝倉先(xiān )生がそんな甘い(🀄)お座(🗨)なり(🉐)を言われようはずがない。先生の愛情はもっ(🕧)と深(shēn )いのだ。先生(shēng )の(🔝)言葉の奥にはい(🛬)つ(🎨)もきびしさ(🕛)がある。われわ(🔴)れ(🖼)の心をむち打(dǎ )って一歩前(qián )進(🏾)せし(⤴)め(💋)ないではおかないき(🦉)びしさがある(😖)。先生(🔂)はあるいは自分を始(shǐ )末に(📀)負えない飛(😧)び(🍒)あ(🎵)がり者だと(🌓)思われたかも(🚯)しれな(🐒)い。「かわいそうに、己を知(zhī )らないのにもほどが(😉)あ(🏤)る！」(🦁)それが先生(shēng )のお気持(🕍)(chí(🎰) )だったの(✍)ではあるまいか。
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