校(xiào )友会の委(wěi )員た(🚿)ちは、その日(👡)じゅう、めいめいに校長(zhǎng )の(😨)動(🏄)(dòng )静に注(🏑)意した(👮)。休み時間(🎋)に(🐓)なると(🔣)、あるもの(🧗)は用もないのに校(💤)長室のまえの廊(🍥)下(xià(🖥) )を何(hé )度も往復し、ある(🕍)ものは(🛏)校庭の遠いと(⏳)ころか(🕜)ら校(💆)長(🍟)室をそれと(🔲)な(🐝)くのぞいて見た。しかし、校長(zhǎng )室(shì )は(😍)い(🎃)つ(🔫)もからっぽ(🏩)だった。校長(💱)は県庁に(🏧)出て行(🚫)っ(🗯)たきり、(🔴)帰っ(🏞)たのかどうかもは(🤜)っ(🎖)きりしなかった。
「今の(❕)時代は、やた(🐠)らに犬ば(🌈)かり(🖐)がふえて行く時代だからね。実は、(👶)この家(😭)のまえ(🕜)あ(🔭)たりに(🏼)も(🌎)、きょうの(🆙)昼頃から背(bèi )広を着(🚭)(zhe )た犬(quǎ(🍤)n )がうろ(🥋)つき出(chū(🎨) )したらしい(🖕)よ(🍕)。」
松(🤦)の木の間(🖌)をもるひっそりし(🚍)た日(⛪)ざしの中(💵)に、砂地(⏹)をふむ(📋)靴音がざくざくと異様に(😨)高(💴)(gāo )くひび(🌦)いた(🚸)。そのほかには何(🐰)の物音もきこえない(🚻)。
と、道(👽)江(jiāng )はちょ(🍞)っと眼を見張って、
次(📢)郎は(🍡)、そう言って、(👕)視線を(🐠)道江の方に転じながら、
(🍤)ついこ(💍)ないだ(🤢)、朝倉先生のことで道江と(🤱)話し(🤪)あった(🥒)時(shí )、(🏳)道江の自分(fèn )に対する心づか(🎳)い(🌖)を、(🐓)あれほど無(wú )造(zào )作に、(😁)――考えよ(🦂)うでは侮(🦏)(wǔ )辱とも思えるほどの(🧀)無造作な態度(😔)で退け(🗣)た自分が、きょ(📫)うは、たとえわずかな時間(🏢)(jiān )にせよ、道江の問題に夢中になって、(👳)朝(🔭)倉先生(🏣)のこ(🐦)とをまる(🧖)で忘(wàng )れてしまって(🚕)いる。何という矛盾だろう(💢)。いや、(🍃)何という軽薄(😜)さだろう。
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