「そ(🍂)れで、その次郎(🕹)君(🐋)、ど(💮)うして(🍐)い(❇)た(📒)んだ、昨日は?」
(🦖)大沢(🔦)に(👓)して(❎)は(🌳)、めずらしく激(jī )越な(🏆)調子だった。みんなは鳴りをしずめて(👂)聴いていた。
彼(bǐ )に(📰)と(🌔)って(🧚)の最も大(⏰)きな失望は、(🏳)彼(🐕)の教(🥡)室に出て来る(🐔)先生の(🎹)中に、権田(tián )原(🧀)先(🏺)生(shēng )のような人を、(🌎)ただの一人も(🏎)、見出せなかった(😁)ことであ(🧒)っ(🕒)た。彼の(🏘)眼に映(🛁)じ(🍐)た中(🏝)学(🍿)(xué )校(🕠)の先生という(💡)のは、小(xiǎo )学校の先生にくらべて、何か専門(mén )ら(🆖)しいこ(🔕)と(🌺)をほんの少しばかりよけいに知っ(🤧)てい(♈)る(🥍)だけで(🖇)、(🚵)およ(🎃)そ人間(🚎)ら(👵)しいと(🕶)ころを少しも持(chí )合わせない人達ばか(😇)りだっ(🚊)た。貧しい知識を教室で(♎)精一ぱいに(⛽)しぼり出す(⏲)こと(📫)、(💄)点(diǎ(📚)n )数(🦄)や(🍿)処罰で(🛢)生徒をおどかすこと、この二つの外には、用(💌)(yòng )はないといった顔をしている人(👅)間、(🎬)それを次郎は中(zhōng )学校(🚭)の先生において発見したのであ(🧜)る。
「次郎(láng )君(⛵)だね。」(🎅)
と、大沢(zé )は(👛)その(🍊)生(shēng )徒を見て(🎞)、
何よりも(🏵)彼が(💐)なさ(🏋)け(👔)なく思った(🌖)のは、彼の同(tóng )級生が――竜一(⏭)や源次ですら(🥛)も(🚠)―(🗣)―彼(bǐ )と親しくしているところ(🍑)を上級生に見られると、妙に(🕚)そわそわして、彼のそば(💢)を(🏋)離(🙄)(lí(🔤) )れようとする(🍭)ことだ(🚏)った。彼(bǐ )はすぐ(⤴)彼らの気持を見ぬ(🏊)いた。そして心の中で(💇)ひ(🙈)どく憤(㊗)慨(👺)した(☕)。思いきって彼らを(🛅)面(🛣)罵(mà )し(📮)てやろうかと思ったこ(❕)とさえ何(🏇)(hé )度かあっ(💾)た。しかし(💿)彼はいつ(📃)もそ(⤴)れ(🏹)を思いとまった。
彼は思(🍵)わずか(🎅)っとなった。同(tóng )時に、鼻の奥がすっぱくなって、そこから、熱い(📕)ものが眼(yǎn )の底(dǐ )に(🥧)しみて来るよ(🖱)うな気がした。しかし、彼(🐍)は唇をゆがめてじ(🌛)っ(🗝)とそ(🔘)れをおさ(🍨)え(📇)た。そして(🍘)、(✉)し(🖍)ず(🐱)かにその帽子を(🌏)拾い、ていね(♓)いに形(🐼)を直(👢)し、塵ちりを(💡)はらってそれ(🎣)を(🍶)かぶると、そのままさっさと渡り廊(lá(👖)ng )下の(🌏)方(💚)に向(xiàng )かっ(🕘)て(🌵)歩き出した。
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