「(👟)そこ(🕖)はあまり端(duān )近です。ま(🕤)あ奥(🚜)の方(fāng )へ御通りなす(⏫)っ(🎒)て――(🚃)」
「こり(🐙)ゃ(🤭)驚(jīng )いた(🏨)。尺二で(👋)すぜ。しっかり御頼(lài )申(💔)(shēn )おた(🍘)のもうしま(🏳)すぜ」と大(dà )尉は新規(guī )な的の方を見て矢(shǐ )を(🌊)番つが(🐄)った。
と音吉(jí )は笑い(🍑)ながら声を掛(💳)(guà )けて(👹)、高瀬の掘(jué )起した畠を(🐛)見(📱)た。サクの切り(🦕)方が浅かった。音吉は高瀬から鍬(qiāo )を受(shòu )取(🔜)って(🗻)、もっ(🈂)と深(shēn )く切(qiē )って見せた。
(🚎)矢場は正木大(😨)(dà )尉や(👛)桜(🚣)(yīng )井(jǐng )先生など(🎍)が発起で、天(👡)(tiān )主(zhǔ(😳) )台の下(🎢)に小(💑)屋を造(🥙)って、楓かえで、欅けやき(🌋)などの緑(lù )に隠れた、(🚳)極く静かな位置にあ(🌮)った。丁度そこで二人(ré(🚉)n )は大(👊)尉(🐯)と体(tǐ )操の教師とに逢(féng )った(🍽)。ま(🍧)だ他の(🌐)顔(yá(🛀) )触かおぶ(🙉)れも(🚾)一人(🥪)(ré(📗)n )二人見えた。一時は(😱)塾(💷)の連(lián )中が挙こ(♟)ぞってそこへ集(😒)ったこと(🙎)も有ったが、次第に(🛅)子(zǐ(😆) )安(ān )の足も遠く(🧀)なり、桜井先(🍖)生もあ(💱)まり顔を見せない。高瀬(lài )が園内(🚾)の茶(🎓)(chá )屋(❕)(wū )に預(🏞)(yù )けてある(🈲)弓(🙌)の道具を取(qǔ )り(🍟)に行(🚋)って来て学(✒)士に交(jiāo )際つきあうという(🍻)は彼として(😿)はめ(🏿)ずらしい位だ。
極く(📨)服(🧟)装なり(⬅)ふりに関わ(⏺)な(🛴)い学(⛱)士(🌬)も、(👼)その(🐉)日はめずら(🤯)し(🌕)く瀟(xiāo )洒しょうしゃなネクタイを(🐋)古洋服の胸(xiō(🌽)ng )の(🗿)あ(🌵)たり(🕢)に(🎽)見せてい(💏)た。そし(🗒)て(🤺)高(🆘)(gāo )瀬を相(🐝)手(🍣)に(🙁)機(🤚)嫌きげんよく(🏦)話(👪)した。どうかす(📧)る(♒)と学士の(🍪)口からは軽い仏(fó(🧒) )蘭西語などが(🕵)流れて来(lái )た(🕊)。
「な(📲)んだ(💜)か、(🥓)俺(✌)は――(🐭)気でも狂(🌞)(kuá(🔹)ng )ちがいそうだ」(📤)
「音さ(👯)んの細君はもと正(🌚)木先(👬)生の許とこ(🕜)ろに奉公(gōng )してい(🤝)たんですッ(🚩)てネ。音さんが先生の家の畠を造りに行くう(🐷)ち(🛂)に、畢寛つまり出来たんでしょう(📿)…(🏕)…先生があ(🐰)の二(🌂)人を(🐞)夫(fū(🐙) )婦にしてやっ(🔓)たん(💼)でしょ(🖋)うネ」
(🦋)小使(shǐ(🌠) )い(🗣)の音吉が来て三尺四方ば(💊)かりの炉を新(😍)規に築つき上げてくれた(🌴)頃、高瀬は先(xiān )生(shēng )の(👨)隣屋敷(fū )の方からここ(🍤)へ移った。
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