朝倉先生は、(👗)それっき(🍫)り(💂)口(🌧)(kǒu )を(😒)つぐんでい(🤳)る。次(cì )郎は(💽)いよいよ不(🚻)安だ(♓)った(🏧)。もし先生の話がそれで終(zhōng )わっ(🦅)た(🛬)とすると、(🏦)大河(hé )に対(🚐)して(😵)はむろん(🔟)のこと(🍟)、あと(🤨)で(🕑)ほんと(🛡)うのこ(🐙)とがわかった場(💏)合、他の塾生たちに対(duì )し(🗾)ても、(🗿)この(🙀)ま(🍵)までは決して(😀)い(🔻)い結果(guǒ(🌽) )をも(🥡)たらさないだろう(👬)。
「私(sī )は(🤷)、(🏗)君(jun1 )ら(🌮)を、良心を(🐖)もった自(zì )主(zhǔ )的な人(rén )間として(👧)ここに迎むか(🎢)えた。だか(🍣)ら、かりに君ら自身が、君(🦐)らを機械(xiè )のように取りあつかってくれ(🐡)と(🔱)か、(🏹)犬猫(🚥)いぬねこのようにな(💕)らして(👞)く(❔)れとか、私に要求したとしても、(🤥)私には絶(🌒)対にそれがで(🐲)きない。私(⚽)は、(🍱)あ(🎃)くまで、君らが(☝)人間(jiān )であること(💑)を信じ、君ら(💮)に人間と(🍂)しての行動(dòng )を期待(dài )す(❎)るより(🏙)ほかはないの(🥝)だ。むろん私も、(🅾)人間の世の(✉)中に、強制の必(🌄)要が全然(🏇)ない(🍨)とは(🍭)思ってい(🤬)な(👗)い。弱い(🚘)人間に(🌫)と(🚣)っ(😶)ては(🙊)、やはり(🕷)それが必(🚎)(bì(🗽) )要なこともあるだろう(❣)。時(🐭)には、(🥍)それが弱い人間(jiān )を救(jiù )う唯一ゆいいつの方法であ(😍)る場合(💆)さえあるの(🎱)だ。それ(🗾)は私にもよ(⛽)くわかっている。しかし(🌫)、(🏥)私は、君らがこ(🎇)の塾(shú )堂(táng )の生活にもたえないほ(🏖)ど弱(ruò )い人間(jiān )で(🤞)あるとは思ってい(🕤)な(🛳)いし、また思(sī(🛩) )いた(⛳)くもない。だから(🐾)、私は、(⤵)君(jun1 )らが(🐁)何(📃)(hé )かの強制(🔑)(zhì )力(📜)にた(🍁)よるま(⛄)えに、(🗿)ま(🎰)ず(🌋)君ら自身の(🖲)良(liáng )心(xīn )にたよ(🗼)り(🌕)、人間(jiān )として、君(jun1 )らの最(zuì )善(🐖)をつくし(🎗)ても(📥)らいたいと思っ(🚴)てい(⬅)るんだ。君らが(⬜)、ほんとうにその気になりさえすれ(🤖)ば、少なくとも、(🔩)この塾(shú )堂(🚕)の生活ぐらいは、(🥓)何の強(qiáng )制もなしに運営(🍢)し(💹)ていけ(🤺)るだろうと、私は信じている。君ら自身(💓)(shēn )も、人間であ(🍢)るか(🛑)ら(⏰)には(🚠)、その(🤶)ぐらい(💬)の自(zì )信は(🌩)持っていても(😖)いい(🌄)だろう(😵)。いや(🏻)、持(chí(🤝) )っていなけ(🖍)れ(🀄)ばならないはずなのだ。もし君らに、それだ(🤱)け(🐕)の自信(xìn )、――人(🌔)間としてのそれ(🥝)だけの誇(kuā )ほこりも持(chí )て(🏨)ないとすると、私(🤧)とし(👅)ては、もう何(hé )も言うことはない(🌔)。明(míng )日からの行事(🚭)(shì )計(🌯)(jì )画(huà )をたてる(🤾)ことも、まったく必要のな(📧)いこ(✴)とだ。……どうだ、飯島君、やは(💄)り(🎍)強制がな(🌒)くてはだめかね(🕳)。」
「新参しんざんの小僧こぞうでござい(🌋)ま(🍊)す(🏞)。」
(🐰)次郎は近(jì(📒)n )づいて(🏥)行(🐭)って声をかけた。
先生は、しかし、まもなく顔(yá )を(🌤)まっすぐにした。そして、これまでの激(🍡)し(🌯)い(📛)調子とはうって(🔆)代(🤶)わった、沈しずんだ調(🦗)子で言(🕷)葉(🦂)をつづけ(🍡)た。
「すると、起(qǐ(🛴) )こ(📧)してまわるほうが早いです(✝)かね。」
朝(🐛)倉(🎷)(cāng )先生は、手にも(😓)っ(🤹)ていた塾生(🏞)名(mí(✨)ng )簿を畳たたみの(🙉)う(🎶)えになげ(🌸)だして、腕をくんだ。そして、(📜)かなり(🖊)ながいこと(🕙)、眼を(⬇)つ(🗞)ぶってだ(🙁)まりこんでいた(🧖)が、(🐳)やがて眼(yǎn )をひらくと、ちょっと飯(🤕)(fàn )島のほ(💕)う(🤳)を(🌻)見たあと、みん(💸)な(🙇)の顔を見(jiàn )まわ(🥋)して言った。
「たいて(🚣)いは二重橋(🔓)を見(⛔)て(💇)、そ(🛑)れから銀座(🤧)に行(háng )き(🉐)たが(🅱)っていたようで(💾)した。」
「田(😶)川(🌿)君は、ど(✨)う(🚧)だね。」(🎤)
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