「うむ、(🛀)小さい時から乱暴だったよ。しかし、(🚬)この頃(qǐng )はそうでもな(🦁)かったんだが…(🐫)…」(😔)
「何で(🏵)も、新入(🌐)生(shēng )に(🤳)対して、上(shàng )級生(🐒)が訓戒をしているのに、地べたばかり見(🏊)て聴い(🏜)ているの(👖)は無礼だとか言(yán )ったそう(🐧)だ。」
もっと(🏭)も、(🈵)生徒間の(📚)噂による(🐚)と(📁)、(🏓)校(xiào )内に二人や三(sā(⏱)n )人は、尊敬(jì(💱)ng )に値す(👸)る先(xiān )生がいないでもないら(🙀)しかった。また、入学式(📑)の時(😢)に、彼が校(xià(🎢)o )長からう(🍂)けた印(🎲)象(😛)も(👺)、まだ(👄)す(💆)っかり消(xiāo )えてい(👐)たわけでは(🔗)なか(📇)った。しかし、そうした(🖼)先生(🥠)たちは、次(😗)郎たちとはまるでべつ(🐐)の世界(jiè(💫) )に住んでいるようなもので、めったにその(📩)顔(yá )をのぞ(🌌)く(🕟)ことさ(📲)え出来ないのだった。次(💇)郎は、そ(⚪)のため(Ⓜ)に、(🚺)中学校と(🚄)いうところは、小(🔂)学(🚱)校に(💰)くらべてず(📘)っと(🕶)奥(➿)(à(🎗)o )行(há(⏪)ng )が(🎿)あるよ(🚰)うな気もしたが、ま(🥦)たいやに(💩)不便なところのようにも思(sī )った。
(😜)と(🌑)、大(🔳)(dà )沢は、次郎の肩に(😼)手(shǒu )をかけて、
「しか(🙄)し、下(🧕)級(🌊)生を(🔆)バ(😀)ックし(🗄)て五年(🎳)(nián )生(shē(🆖)ng )に対抗するのは、やぶ蛇だぜ。来年(🤴)は僕ら(🧢)が五年生だか(🏇)らね。」
それから恭一(😥)の方(🚵)を見て、
次郎(láng )は大沢に(💻)は答(🛐)えないで、恭(gōng )一(🥅)の方(🚹)を見た。そし(➗)て、
「僕(🚚)だ(🐌)って(📠)、なぐられるの、いやだよ。だから(🔐)、自分(📪)のこ(🧠)とっ(🔦)きり考(🕤)えないでいいん(🤛)なら(🍁)、五年生のまえで、もっとお(👕)となしく(🏙)して(⌛)い(🌖)た(⛵)んだ(❇)よ。」
「そうか。そうだと君の(🦒)弟はい(📼)よ(😲)いよ変った奴だな(🍸)。」(🚐)
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