「(😀)君は大(🚏)河の思わ(🚃)くなんかを問題(tí )にするま(🔹)えに、君自身のこ(🙆)と(💾)を問題にすべきだと思(sī )うが、どうだね。」
朝倉(👈)先(🅱)生は、手にも(🛐)ってい(📂)た塾生(shēng )名(🍮)簿を畳たたみのうえに(😍)な(🍐)げだし(🕗)て(🕣)、腕(🕰)をく(🎐)ん(⌛)だ。そして、かなりな(🕰)がいこ(🌀)と、眼(👺)を(🛢)つぶってだまり(🔞)こ(👕)んでいたが、やがて眼をひらくと、ち(✖)ょっと飯島のほ(📨)うを見たあと、(🛒)みんな(🚗)の顔(yá )を見(jiàn )まわし(🐆)て言った(💞)。
(🗺)かれ(🧠)が、便所に通ずる廊(🌘)下(xià )の(🍕)角をまが(🎮)ると、一(yī )段さがった入り口(kǒu )の(➿)たたきの上に立(💄)って、何かしき(🐹)りと声(🏌)高(gā(🐐)o )こわだかにがなりたてて(🕤)いる一(yī(🏳) )人(rén )の塾(shú )生(shēng )がいた。見ると、飯島好造だった。
す(🍶)ると(🤵)、(🎞)ち(✈)ょうどその(👾)時、事(shì )務室に人の足音(🚠)がして、仕(💃)切りの(🕌)引き戸を軽(🚀)く(🤬)ノックする音がきこ(🤶)えた。
先生の(🚔)言(yán )葉の調(🈂)(diào )子(🧗)(zǐ )は、はげしい(⛽)というよ(💻)りは、むしろ悲痛だ(📷)った(😉)。
次郎と大河とは、間(jiā(🤱)n )も(🔀)な(🤚)く、それぞれに(😅)最初の大便所の掃除を終わ(🐳)って、(⏬)となりの(😾)大便所(🍂)(suǒ )に移っていた。まだだれも手をかけ(💧)ない大便所が、(🍪)あ(🤸)いだ(🔺)に三(sā(💼)n )つほ(〽)ど(🌼)はさ(🥩)ま(🦃)っ(🖐)ている。次郎(🚋)は、さっきから(📠)、大河に話(🛑)し(👖)かけ(🥤)て(🐚)み(📉)たい気持ちは(🎉)十分(💄)だった(📰)。しか(💇)し(🏮)、遠(🤧)く(🌫)からのかけ(👾)合い話(🛰)は(🛑)、この場合、(🆓)何(📡)となく(👱)ぴ(😎)ったりしなかった(🆖)し、また、雑巾(jī(🏄)n )をゆすぎに出たついで(🙅)に、(🏌)そ(👶)っとのぞいて見た大河の様子が、(💚)いかに(📞)も(🆕)沈黙(mò )ちんもくの行者ぎ(㊙)ょう(📷)じゃといった(👋)感銘(⌚)かんめいをか(🗄)れに与(😊)あたえてい(🚲)たの(😄)で、(🧠)口を(🐵)き(🧠)るのがよけいにためらわれるのだった。
「(🙌)す(💷)る(🌵)と、(🌘)起こしてまわるほ(🤦)うが早いですか(🍕)ね(🎷)。」
大(🏹)河は、あきれ(🖊)た(🦑)よ(📱)うに、そ(🏾)の手ぶりを見つめて立っていた。次郎(láng )は、(💧)しか(🚏)し(🖋)、(🐴)そ(🥗)れには気(🏓)(qì )づかす、おなじ乱(🏵)(luàn )暴な調子(zǐ )で、つづけざま(🍷)に三四十も打(dǎ )つと(🎤)、急に(🚛)ぴたりと手(🚉)をやすめた。そし(⏪)て、半(🏹)ば笑いながら、言った。
大(dà )河は板(🌓)木を打ち(⛱)やめ、けげんそう(🖇)に次郎のほうをふり向(🏗)いて槌をわたした(✅)。次郎(láng )は、すぐ大河(👊)に代わって板木を打(🐍)ちだしたが、(🌶)その打ちか(🐠)たは(🍳)、一つ一つ(🔶)の音(yīn )が余(yú )韻よいんを(🛫)ひくいとま(🕠)のないほど急調子で、いかにも業ごう(🗂)をにや(🎽)し(🦑)てい(👊)るよ(🗑)うな(🍇)乱(luà(🌉)n )暴さだった。
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