フェラ 動画《ムリ ヨウ アダルト》2行目ライン
ムリ ヨウ アダルトあらすじ
(🌳)それは第(🕋)二(èr )の笞(🎌)だった。しかも、(🏚)第(🏤)(dì )一の(㊙)笞より(📼)はるかにきびしい(➖)笞(chī )だ(🧗)った。
「例によって、指(zhǐ )導(🥋)者が(🎶)いるよう(🎧)ですね。」
机の(🏨)上(shàng )には、二(😯)三日(🍺)まえ、兄(xiōng )の恭一きょういちから来た(🏭)はがき(🔓)が(💴)、(🦆)文面(miàn )を上に(👴)し(🤪)てのっていた。それ(😩)には(✴)、(🍶)
そして(😡)、次(🚚)郎(láng )のほうをちょっとぬすむよ(🖌)うに見ながら、
みんなは(🎟)、しずかに眼を(🕵)見開いた。窓のすりガラスはもう十分(fèn )明るくなっ(🌷)ており、ほのかな紅をさえ(🕵)と(♓)かしていた。
(📎)この(💖)一(yī(💪) )週(zhōu )間は(📴)、塾生(⬅)たちに(🎧)と(☔)っては(🍻)、まったく奇妙きみ(👿)ょうな感(gǎn )じ(🧞)の(🛬)する(🙁)一週(zhōu )間(🐈)(jiān )だった。朝倉先(xiān )生(🖋)夫妻も、(☔)次郎も、生活の(🏍)細部の運営に(🖇)ついては、自分(⌛)たち(👂)のほうか(🔸)らは、何ひ(🔨)とつ(🥎)指図さ(🥞)しず(💐)をせ(🕛)ず(🥕)、また、塾生たちから(🏁)何(hé )かたずねられても、「ご随意ずいいに(🎡)」とか、「適(🏞)(shì )当に考えてやって(😍)く(🤛)れたまえ」とか(🗡)、「みんな(🤱)でよく相談してみるんだな」とかいった(🍼)よ(🗞)うな返(fǎn )事(🧥)(shì(🔜) )をするだけだ(🚩)った(🚰)の(🍎)で、とかく(🐵)かれら(🍦)は(🛁)とまどいし(🌌)た。中に(🧑)は、そ(🍌)れ(🎥)をいい(🔅)こと(🍇)にして、ず(💏)る(💅)く(🐄)かま(🚐)えるも(🧜)の(🧚)もないではなかった。その結果(🏼)(guǒ )、(📎)むだ(🏵)とへまと(📢)がつぎつぎに(🔵)おこ(🙄)り、か(😗)れ(🚁)らの(🧒)共同(🔎)生活のすがたは、見た(🦌)眼めには(🤚)決していい(🈯)もので(📜)はなかっ(📌)た。時には、不規律と怠慢たいまんだけが(🦏)塾(shú )堂を支配している(👻)のでは(〰)な(⛸)いか、と疑わ(🚟)れるような場面(🌅)(miàn )も(😄)あり、(🆑)も(🐛)し学(🖨)ぶことよりも(🎛)批評することにより多くの興味(wè(🎦)i )を覚えてい(🔥)る参観者(🦐)(zhě )がたず(🏃)ねて来(lá(🧖)i )たとした(🏟)ら(🌒)、そ(🏼)の人は、批(🏕)評(⬇)(píng )の(🎳)材料をさが(🍜)すの(🍵)に(🤕)、決し(🦔)て骨は折れなかった(🎹)で(🍇)あろう。
朝倉(💗)(cā(🔓)ng )先(xiān )生は、そこでまた口(😺)を(🖇)つぐ(🌥)んだ(🌮)。塾生たちの中(zhō(🎄)ng )に(🛸)は、話が(🌸)それ(✂)で(🚇)終(🚣)わった(🈚)のかと思い(👁)、そっと眼(yǎn )を(🕚)ひらいて(🧙)、先(〰)生(shēng )の(🌃)顔をのぞいて見たものもあった。
飯島は、そ(🐌)れまで、やはり入(🔬)り口の階(📪)段に立って、何かと指図さしずが(😃)まし(🍜)い口をき(📉)い(🍸)ていた。しかし、次郎が雑巾をもって大(🚽)便(biàn )所の中(zhō(🎗)ng )にはいったの(🕯)を(Ⓜ)見(jiàn )る(🚝)と、さすがに気がひけた(🦍)らしく、(🚑)指図する言葉(🙎)のはしばしが(📫)にぶりがちになり、何かしら気弱(ruò(🤮) )さを示していた(🥛)。
「そうなればいいんですが、実(shí(🐞) )際は、や(📘)はり、なるだけおそくと(🛸)いうことに(🏠)なり(😞)そうに思うん(💠)です(♿)。」
次郎は、自(😸)分の責任である二つの室の掃除を終(⌛)わると、すぐ便所掃除の手伝いに行った(🤘)。こ(🈚)れは、かれが助(📶)手と(⏮)して(⏭)塾生活をはじめた当(🛶)初(chū )からの、(🛃)一つの誓(shì(🔗) )ち(☕)かいみたようになって(📉)いたのである。
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