「そ(👬)うか。ちょっと(💷)、た(🥝)ずね(🕟)たいこ(🤽)とが(🔔)ある(💺)。すぐ、ここに呼んでくれ(☝)。」
(⌚)と、(♓)次(😀)郎は(🐓)眼(yǎn )を(🤼)ふせ(🎞)たまま頭(🚤)をさげ、逃にげるよう(🏭)に(🔁)塾長(zhǎ(🚆)ng )室を出た。
ところで、かれ(📓)の(🛂)言葉が終(zhōng )わるか終(😿)わ(🐞)らないう(🥠)ちに、(🤸)二三(sān )の室(shì )から、(🧑)急(jí )にさわがしい人声や物音が(🤙)、廊下をつたってきこえだした。
朝(🤾)(cháo )倉(💸)先生は、し(❕)かし、どんな(🧖)悪い状(🌯)態があらわ(🥗)れ(🥟)て(💟)来て(🍡)も、す(🈶)ぐその場でそれを非難することがなかった。すべてをいちおう(🌜)成り(🐒)行きにまか(Ⓜ)せ、行く(🏅)ところ(💯)まで行か(🚴)せてお(📿)い(😶)て(🛀)、あ(💚)とで、――(🌨)たとえば食後(🛡)の雑(🎛)談や、夜(yè )の集まりなど(😓)の際に、――それを(📨)話題にして、みんなといっしょ(📼)に、その原因結(🎨)果(guǒ )をこまか(🎛)に究明(📊)し、その究(jiū )明をとお(🛁)し(🍤)て、共同(🥕)(tóng )生活の(🖊)基準になるような原則(zé )的(❔)なもの(🎚)を(👩)探求する、といったふうだった(😣)のである。
朝倉(cāng )先生は、かつ(🚒)て(🦀)次(🛄)郎に、「(🌦)現(🍺)在の日本の指導(dǎo )層の大多数は、正(📷)(zhèng )面(🔍)からは(🌷)全く反対のできないよ(🏯)うなことを(🗡)理(lǐ )由(yóu )に(🤮)して(🐻)、(😧)自(🔅)分(🔜)たちの(🦔)立(🦉)場を正当(👃)(dāng )化(🐏)し(🐰)た(🌪)がる(🔋)きらい(🔺)があるが、そうしたずるさは、ひとり指導層だけに限(xiàn )られたこ(📆)とで(🐳)は(🐌)ないようだ。たいていの(👒)日本人は、何(❄)か(🧙)というと、表(biǎo )面(mià(🌫)n )堂(🐫)々とした理由で(🐶)自(👍)分(➕)の(🎌)行動(dòng )を弁護し(🕸)たり、飾かざっ(🤷)た(🎸)りする。し(🎇)かも、そ(⛺)れで他人を(🎡)ごまかすだけでなく、(💣)自(zì )分自身(🍳)(shēn )の良(🌬)心を(🈁)ごまかしている(👓)。それ(🆓)をずるい(🍁)などと(♐)はちっと(😃)も考(👎)えな(🈸)い。これ(🗺)はおそろ(🎢)し(🤮)いこ(♊)と(🥝)だ。友愛(🐁)塾の一つの大きな使命は、共同生(shēng )活の実(shí )践じっせん(🎹)を通じ(♟)て、(🌰)青年たちをそうしたずるさから救(👸)い(🖤)、真理に対して(🛃)もっと誠実(shí(🕦) )な人間にしてや(🎮)ることだ。」とい(🏀)うよう(😢)な意味(wèi )のこ(🚚)とを、い(🎟)った(🚇)こ(😌)とがあったが、次郎は、便所の(🐧)中(🐠)から、飯島のうしろ(🏷)姿(zī )を見おくり(♋)ながら、その言(🔂)葉を思(📑)いおこし、今さらのように、大(🕷)きな困(🐩)難にぶっつか(🆎)ったような気が(🔭)した(🌫)のだ(❌)った。
次郎(láng )は、思(🚷)い(🕗)きりド(🧚)アをあけ、
(飯(💩)島(dǎo )のような人間はと(🍎)うてい(🤒)救えない。それにく(🌅)らべると、(💗)田(tián )川大(🍽)作のほう(📋)はまだ見込みこみがある(🔴)。)
朝(🍶)倉先(xiān )生(shēng )は、かつて次郎(🤰)に、「(🎰)現在の(⏬)日(🙇)本の指導層の大多数は、(🎷)正面からは全く反(fǎn )対の(📮)できないよう(🤜)なことを理(🍆)由(yóu )にして(🕳)、自分たちの立(lì(⏳) )場を正当化し(💮)たが(😊)る(🔘)きらいがあるが、そうした(🌆)ずるさ(🤗)は(🍦)、ひとり指(➡)導層(🐏)だけに限られ(✔)た(🈂)ことではな(❣)い(😘)ようだ。たいていの日本人(rén )は、何かと(☔)い(🔚)うと、表面堂々(🎬)とし(📌)た理(🚯)由で(🏽)自(🐓)分(fèn )の行動(💠)を弁護したり、(✏)飾(🐊)かざっ(😋)たりする。しか(⌛)も(📔)、それで他人(rén )を(🐴)ごまかす(☝)だけでなく、自分自身の良(liá(🐟)ng )心をご(💙)ま(🎺)かしている。そ(🐏)れをずる(🌭)い(💝)などとはち(🐪)っとも考(kǎo )えない(🚗)。これはおそろしいことだ(🕡)。友(yǒu )愛(🍐)塾の一つの大き(💥)な使(👑)命は、共(🗼)同(tóng )生活(huó )の実践じっ(😛)せんを通じて(🐏)、青年(nián )たちをそうしたずるさか(🕞)ら救(jiù(🎠) )い、真(🔡)理に(🛄)対して(😭)もっ(😃)と誠(🏻)実な人間に(🌃)してやることだ。」と(👙)いうような(⏰)意味(🤖)の(🔔)ことを(😕)、い(🌃)っ(👌)たことがあった(🥟)が、次郎は、便所の中(🤔)(zhō(🛎)ng )から、飯島(🐞)のうし(🥖)ろ姿を見おくりな(♋)がら、(🌹)そ(😅)の言(🐫)葉を思い(💏)おこし、(🛸)今さ(🎚)らのように、大きな(🥫)困難にぶっつか(🍛)った(🕸)ような気がし(💇)た(💊)のだ(🏚)った。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025