「(❎)それを生意気だっ(📟)て難癖をつけ(🌷)たとす(🔘)ると、五年(🎱)生も実(shí )際(👒)へまをやった(💿)も(🏴)んだ(🔚)。頭の程度がうかがわれるよ。」
「だい(🈚)いち、弟の(🕠)方(fāng )が本田(tiá(🧔)n )を相手にしていないのだろう。」
もっとも、生徒間の噂に(✨)よ(🛫)ると、校(xiào )内に(🔽)二人(rén )や三(🤣)人は、尊敬(jìng )に値する先生がいないでもな(🍙)いら(🔞)しかっ(🛄)た(🥚)。また、入学式の時(🎙)に、彼が(🚺)校長(zhǎng )からう(🍓)けた印象も、まだ(🔂)すっか(💓)り消えていたわけではなかった。しかし、そうした先(xiān )生たちは、次(💷)郎(🐻)た(👯)ちと(🎶)はまるでべつの世(🕷)界に住んでい(🚷)るよ(📟)うなもので(🆎)、めったに(😃)その(👭)顔(🗳)を(⛴)のぞく(🏈)こ(👸)とさえ出(🕷)来な(📅)いの(🗳)だった。次郎は、その(🍗)ため(🧛)に、中(zhōng )学校(xiào )とい(📪)う(💏)と(👷)ころは、小学校にくらべ(👨)てずっと奥行があるような(🚣)気(qì )もしたが、(😓)またいやに(🕚)不(bú )便な(🤔)ところのように(🤮)も思っ(👔)た。
と、恭(gōng )一にたずねた。
「こ(⏲)らっ! どこへ行(🧜)く(♍)んだ!」(🏏)
「その(⛄)新(🚫)入生(shēng )、ちびのくせ(😽)に、いやに落ちついていたっていうじゃ(🎻)な(🚫)いか。」
「(💻)そ(🛏)りゃあ(📡)、知(📋)らん(🍴)だろ(🎢)う。」
「(⛅)じゃあ(🖐)、失(shī )敬。」
次郎は、(😗)その光(📍)(guāng )景(jǐng )を見ると、こ(🚝)れからどうした(💣)ものかと(🔀)考(🚎)(kǎo )えた。もとの位(😨)置に帰(🍰)る気には、とてもなれなかっ(💫)た。かといっ(😐)て(🚛)、(🖲)いつまでも(👊)そ(🎯)の(🥄)まま(💠)立(🐂)ってい(⬇)るわけに(🎮)は、な(🎰)おさらいかない(🧥)。彼は(🏛)、(💘)しばらく、(🍲)じろじろと(🤰)周囲(🌝)を見まわして(🚾)いたが(🐺)、ふと目のま(🌞)えに、ふみにじられたようになっ(🌴)てこ(🎡)ろ(🚛)がって(👻)いる帽子が眼についた。それは、彼がつい(👫)こないだ父(🌫)に買ってもら(👢)ったばかりの(🈸)、そして、きのうはじめて、組(zǔ(👑) )主(😲)任の先生に渡された新(xīn )し(🏫)い徽章(zhāng )をつけたば(🕦)か(👜)り(🍪)の、彼(bǐ(🌌) )の制(🌄)帽だった(🌖)。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025