(🗑)次(cì(🦓) )郎は大沢には答えない(😶)で、(🎻)恭(👮)一の方を見た。そして、
そこ(💬)い(🕟)らまでは(👵)、(🤟)さほど(♏)真剣だとも思(🥒)われなかった議論が(🐠)、当面の問題を(🎾)はなれ(🐁)て次第に観念(🗜)的になる(👻)に(🚭)つれて、か(🦐)えっ(📫)てみ(🥙)ん(🤦)なの調子(zǐ )が烈しくなって来る(📏)のだっ(🚓)た(🍵)。
「(👁)ど(🔜)う(⛲)もしませ(🎥)ん。あ(👼)たりまえにし(🌃)ているだけです。」
さて、七(👉)月になって、お(🥃)浜(bā(💰)ng )か(🤬)ら(😫)、俊亮にあてて一通(🐛)の葉書が(🤬)来(🐭)た。
「そうか。で、どうするんだい、こ(🐛)れから?(📃)」
「本田の弟(dì )を侮(wǔ )辱(🛡)(rǔ )したくな(🐱)いからさ。」
彼にとっ(🌙)ての(🈳)最も大きな失望は、彼の教室(🙌)に出(chū(🥨) )て来る(☝)先生の中に(🐚)、権(🥄)田(🏔)原先生の(🧙)ような人を、ただ(🚹)の一人も、見出せな(🐍)かったことで(📧)あった。彼の眼(🔡)に映じた中学校(xià(⛺)o )の先(xiān )生とい(⚓)うのは、小(🐛)学校(xiào )の(🤮)先生(🍒)にくらべて(❓)、何(📒)(hé )か(🐵)専門らしいこと(🤭)をほんの少しばかりよけい(🐘)に知って(🤮)いるだ(🦄)けで、お(✌)よそ人(rén )間らしいと(🅾)ころ(🔤)を(⛳)少しも持合わ(✅)せない人達ばかりだっ(🛍)た。貧しい知識を教室(😤)で精一ぱいにしぼ(👸)り(😣)出すこと、点数や処罰で生徒をおど(🌜)かすこと、こ(🚡)の二つの外(🏜)には(📰)、用はないと(🔷)いった顔をし(💛)てい(📷)る人間(🕟)、それを次郎は中(zhōng )学校(👾)の先(🕹)(xiān )生において発(fā )見(✌)(jiàn )したのであ(👽)る。
(📁)二人(rén )は、(🍂)それから(🕡)も、しばらくは大(😼)沢の噂(🍖)をし(💓)た。次郎には(🎼)、「親爺」(🙁)という綽名(míng )が、いか(♈)に(🌲)も大沢(🐂)(zé(🛤) )にぴったりしているように思えた。そ(🔢)して、そんな友(yǒ(🆗)u )達をも(⚪)っている恭(gōng )一(yī )を一層(🎚)尊(📰)敬(🦀)したくなった(💤)。同時に(🚗)、(🔅)彼の昨日からの気持(chí(🐨) )が(🔡)次第に明るくなり(😽)、これ(👇)か(🛏)らの闘い(🥘)が非常に愉(🦈)快な、力(lì )強(🌿)いもののように思えて来(lái )た(🌼)のであ(🌝)る。
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