フェラ 動画《えろつべ アニメ》2行目ライン
えろつべ アニメあらすじ
乳(rǔ )母(🚒)のお浜(🤪)には、次郎(láng )は、それからも、たびたび手(🌠)紙を出(🍾)した。返事(🆗)には(🆚)、いつ(🌴)もきま(🚦)っ(🍢)て、(👽)一番にな(📗)れ(✌)とか、偉い人になれとかいうよう(🅿)な(🐇)こ(🏈)とが(🦎)書いてあり、また(🌥)、そ(🕸)れとなく、(🍊)今度の(🔑)母との折合(💨)(hé )い(♏)がうまく行っているかどうかを、知(🍡)り(💆)たいような文句がつら(🙃)ねて(🕚)あった。次(🍟)郎は、(🐔)しかし、そ(🌫)のい(🚙)ずれにも、たいして心(⛸)を動か(😃)さなかっ(🤝)た。彼(🌴)(bǐ )は、そうした手紙によって、お浜の自分に(🚑)対する愛情を十分に味(🐇)わいなが(💫)らも、す(🍈)でに一段と高(🏽)いとこ(👡)ろに立(lì(🤔) )っ(🏵)て、その中の文句の意(yì )味(wèi )を読(dú )も(📈)うと(🖐)する(🛺)気持になっていた。そ(💨)れはち(🎸)ょうど(♌)、多(duō )く(😷)の大(dà )学生(shēng )が故郷の母(mǔ(🍜) )から来る訓(xùn )戒の手紙(😥)(zhǐ )を読む時の気持(🌃)と、同じ(✔)ようなものであったらしい。
大(👭)沢は、恭一の話を(🏔)きいているうちに、(🏔)いよ(🐇)いよ(🆗)次郎に興味(🎭)を覚え(🛷)たらしかった。彼(✏)は最後の、授(👅)(shòu )業が終(⛵)ると(🎓)、言っ(🔗)た。
次郎は(🔄)、(🥔)あ(🥘)っ(🗑)け(🔷)にとられたような顔(yá )をして、(👒)大沢(zé(⏭) )を見つめた。
諦(⏱)めると(😦)いえば、彼は(🧡)家庭でも、お(🤹)芳(🐧)に愛して(🤞)もらうことを(🔲)、もうすっか(😁)り諦めていた。同(💊)時(🍹)に(🤷)、お(🥎)祖母さんに(🏆)対し(✍)ても(🐃)、(🛷)これまでの(🌴)ような、わ(🏡)ざとでも(⏸)反抗してみたいと(🐣)いう気持は(🍑)なく(👥)な(🤦)っていた。
「よ(🖥)う(🌆)し(🌝)、わかっ(💨)た(🐰)。」
「少々(🎙)てれている(🥛)らしいよ(🔌)。」
「じゃあ、失(😽)敬(jìng )。」
次郎の(⛷)神経(📞)は敏感(🐲)(gǎn )に(🤖)動(dòng )い(🏿)た。
「平気です。だって(👛)、(👋)僕、何も悪い(🏥)こ(🔥)として(🈂)ない(🍸)ん(🏗)だから。」
「元(yuá(🦌)n )来、(➗)正義は(😈)階級(jí )に(📋)あるんじゃな(🈸)い(🔞)んだ。どんな階級に(😕)だって、正しい人(📁)もい(💤)れば、(🔘)正し(😣)くない人もいる。正(zhèng )義(yì )は、それをもって(✍)いる一人(🛡)一(⛪)人(rén )の(🐝)胸に(🏃)しかないんだ(🔶)。五年生は五年生(🐽)(shēng )なるが(⛏)故に正義の持主(🎥)で(🕘)は(🧜)な(🤬)い。同様(🥤)に僕らも、四(🧛)年生なる(📇)が故に正義(🔵)(yì )の擁護(🕕)者(zhě )だと主張(zhāng )するわ(🛬)けには(🛰)い(🚙)かない。四年生(shēng )とか五年生とかいうこと(🌧)は(📬)、要するに正(zhè(📟)ng )義とは何(🏙)の(🔛)関係もないことなんだ。それを(🕵)いかにも関係があるかのよう(🎤)に(🆓)思(💊)(sī(🛷) )い(🚀)こんで(🎨)いるところに、この学校の病(bìng )根があり、校風(🚑)(fēng )のあがらない大(dà )きな原因があるんだ。この学校では、上級の名におい(🚬)ていつ(🥕)も正義(yì )が蹂(róu )躙(lì(🦐)n )じゅう(⏹)りん(🐅)されてい(🍑)る。現に本田の弟の場合(hé )がそれだ。僕は(🆕)もう一(👠)度はっきり言(yá(💍)n )う、(🚥)正(🏗)(zhè(🐎)ng )義(🧙)は階(jiē(🍽) )級になくて人にあるんだ。もしそうでな(🌇)ければ、全(quán )校一致(zhì )も期待出(🍾)来ない。それが期待(😅)(dài )出来るのは(🥛)、正義(yì )が(🙁)階級の独占物ど(🎒)くせん(🍕)ぶつ(🗺)でなくて、(💭)何人(rén )の胸にも(🛂)宿り(⬅)うるからだ。だ(💴)から僕は、同級(jí )生(shē(🔆)ng )の団結よりも、(🐓)正しい人の団(tuá(⏪)n )結が先ず必要(yào )だと思う。僕は四年(nián )生を愛し(🔫)、五年(nián )生を憎むた(🏉)めに(🤰)、本田の弟をバッ(🔶)クし(🌍)ようと言う(🍊)んじゃ(🆘)ない。僕(🍆)は学校全(🏯)体を(🧡)愛する(🍒)んだ(♟)。学校(xiào )全(quán )体の(📫)正(😫)義を(🆓)愛するん(🚆)だ。その(🦂)ためには、本(🥥)(běn )田の弟のような、不正(❤)に屈しない魂(🕸)(hú(🖌)n )をあくま(🖐)でも(🌹)擁(🛠)護しなけれ(👿)ば(💠)ならん(🤾)のだ(🕟)。問題(👤)は、四年生(🌲)の権威がど(😞)うの、名誉がどうのというよ(📟)うな、そんなけ(🎤)ちけちしたことにあるんじゃない。大垣(yuán )校(🦓)長の謂いわ(🍭)ゆる大慈(cí(⏫) )悲の(🚝)精(jī(🗡)ng )神に生き、(🔡)全校の正(zhèng )義を護ろ(🏓)う(😗)と言うんだ。お(❇)れの言っ(🤸)た(👡)ことを誤(🔢)解せんよう(🤫)にしてくれ。」
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