それでも、その日は、森川の(🏷)教員(yuán )適性審査(chá )以上に大(dà )した(🗺)出来(🌼)事(🐮)もなく、(✒)ひ(✂)け時か(😐)ら二(🥗)十分も(😛)た(🐬)つと、(🤫)校内(💸)には生(shēng )徒(😋)の姿は一人(ré(🌰)n )も(😀)見られなくなった。ただ先生(shēng )たちだけが校長(zhǎng )の帰りを(💤)まつために居残(🖋)っていたが、もう話の種もつきたらしく、どの(🎪)先生も、いかにも所在(❔)しょ(🧥)ざいなさそうな(📮)、(🚻)そ(🐃)れでいて何となく落(😺)着(zhe )きのな(🥏)い眼(🛵)を(✨)し(🈁)て、(🥏)教員室を出(😽)たりはいった(🎸)りし(🗿)ていた(🎤)。
「そりゃあ、事をあら立(👻)てれば(🤐)、いくら(📎)でも(👘)手(🙈)はあると思(🍭)う(🔙)の。だけど、同(💝)(tó(✖)ng )じ村(🚲)に住んでいては、そうもい(⛩)かないし、……」
「僕、知(🐃)っていた(🏆)んだ。道(dà(⛩)o )江(jiā(👇)ng )さん(🚂)が(🌏)こちら(🙉)の土(tǔ )手(🛩)を通(😀)るの(🖇)を見(🍻)ていたんだ(🚴)から。」
すると、馬田が茶(⏫)店(🐘)(diàn )のかど口(kǒ(🏌)u )に立って、こち(🏏)らを見ていた。そ(😓)のしまりの(🌍)ない口は冷(🤚)笑でゆ(♌)がん(🧣)でいる(🤬)。次(👇)郎は、(💘)し(🏈)か(🍒)たな(🌬)しに立ちどまった。
彼は(😝)立ちどまったまま(🚄)、し(Ⓜ)ばら(😐)くじっと馬田のうしろ姿を見(🐼)つめて(🚋)いた。すると(🔓)馬(mǎ )田は(♈)、わしづかみ(🎯)にしていた帽(🔖)子をふり(⏮)あげ(🍎)て(🎪)、(🐨)つづ(👠)け(🚁)ざまに二三(sān )度(dù )、(🔹)つ(🍡)よく自(🧐)分の股(gǔ )をなぐりつけた(🤦)。それは、彼(🎇)が何(hé )かやりそこないを(🏒)したり、(🉐)しゃくにさわったりする時(🍩)に、(🕝)よく(📏)やるくせなので(✡)ある。
馬田も、そ(💰)れっきり(📕)口をきかなかった。二(èr )人は、かなり(🍪)永いこと、(🎽)にらみあ(👚)ったまま突(🤳)っ(🚙)立っていた。次郎が視線(🍁)も手足(zú )も(🗼)微動びどうもさせな(👍)かっ(🥫)たのに(📮)反して(🦆)、馬田の視線(➕)はたえず波(bō )うっており(🧔)、その手足(zú(❄) )はいつ(🃏)も(💾)もじもじと動いていた。
「話って何(hé(👠) )だい。」
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