見物人(😬)は拍手(shǒu )喝采はく(🎣)しゅか(💛)っさ(🦆)い(👜)した、すねあてとプロテクターをつけた肩幅(fú )の広(💯)い小原(yuán )は、マスクをわきにはさみ、ミッ(😓)ト(🌗)をさげ(🗒)て先頭に立(lì )った、それにつづいて眉(méi )目(🌴)秀麗びもくしゅうれいの柳光一(yī )、敏(🏳)(mǐ(㊗)n )捷びん(🎍)し(👬)ょうらしい手塚、(😿)その(📣)他が一(yī )糸(jiǎo )みだれずし(👊)ずかに歩を運んで(🤶)く(💋)る。
一体あの家では手(shǒu )塚が(🕶)学校(🏆)から帰ったかどうかもよく知らず(🐮)にいる、それで(🐸)は手塚が外で(📏)なにをしてるかを知らないの(🕟)も無理がない(✔)。
「今(jīn )日きょうは(👹)休むよ」と安(⛴)場(📃)はいった。
こうなってくると黙々隊もく(🚽)もくたいは急に活気づい(🥈)てきた。一塁手の旗(🏥)竿はたざ(🥙)お(🧠)は二塁打を(💤)打って千三が本(🌋)塁に入った。黙々も(🏺)くも(😄)く(🎒)は一点を勝ち越した。つぎのすず(🌴)めは(🤭)バウ(🎦)ンドを打(🧞)って旗(🍘)竿はたざおを三塁に進めた。
「(🌑)それは最初からわ(🍪)か(🤣)ってる」と(🏛)先生がい(🌇)った(🗿)、(🏬)そうして(😤)「ボ(🐣)ールをや(🦏)ると同じ気(📨)持ち(🖇)で学(🕧)問をすれ(👣)ば天下(📂)の大選手(🍪)(shǒ(⤵)u )になれる」とつけくわえた。
目がさめると、(🏣)もう朝(cháo )日が一(🐪)ぱいに窓から(🐽)さ(🚄)しこ(🖥)んですずめ(🔢)の声が楽しそう(♈)に(😈)聞こえる。
「(🎩)そうだ(🏕)、金があって時間があって学問(🦄)するもの(🖥)は幸福だ、わ(🤓)しの塾(📩)じ(🌤)ゅく(🏆)の生徒は(🍳)みんな不(bú )幸な(🍏)やつ(😉)ば(📃)か(🛶)りだ、(🗓)同じ(🚹)土地に生ま(💅)れ同じ(🥪)年ごろであり(🕺)ながら、ただ、金(jī(➗)n )のために甲こうは(⤵)意気(qì )揚々(💋)ようようとし乙お(🧠)つ(😪)は(🌥)悄(⏫)然しょうぜんとする、こんな不(bú )公平な話(🕣)はないの(🚲)だ、(❄)いいか(🕒)安場、そ(👁)こ(🅱)でだ、(👃)わしは生徒共の肩身(shēn )を広くさ(🍹)してやりたい、金(jīn )ずく(🛂)ではかなわな(🎬)い、(🌊)かれらの学(🧓)(xué(🐮) )校は(🧑)洋風(🦐)の堂(🧓)(tá(🏮)ng )々たるものだ、わしの塾(shú )じ(😐)ゅくは壁(bì )が落ち屋(⛱)根がもり畳たた(🔁)みがぼろぼろ(💌)だ、生徒は(🏰)町(🧐)を(👡)歩(bù )くにい(➿)つも小さくなっ(🌼)て(😰)しょぼし(🍾)ょ(🏀)ぼしている、だ(🔄)からせ(🌤)めて野球でもいいから(🆖)一遍(biàn )い(🕜)っぺん勝たし(🤓)て(🌕)や(🚒)り(🥙)たい、実力の(🌵)ある(🦕)も(🏡)のは貧(🦄)(pí(🦏)n )富にかかわらず優勝(shèng )者(😏)になれるもの(🗺)だという(🥫)ことを知らしめたい、師範(fàn )生も中学(xué )生も黙(🧑)々生(shēng )も(🚄)く(🌧)もくせいも同等のも(🤪)ので(🥂)あると(🎳)思(👚)わ(❎)せ(🥍)たい(🔁)、(🕕)大手(😞)(shǒu )を(🕌)ふって町(🀄)(dīng )を歩く(🤯)気にならせたい、だ(🈷)か(🥠)らどうしても今度は勝(shè(🐖)ng )たねばなら(👫)ん、わしもこ(👁)の年(niá(🔱)n )になっ(🌻)て、なにをくるしん(🌀)で(📞)す(✖)っぱだかになって空(🐪)あき地ちでバ(🎽)ットを(🆔)ふ(🚗)り生徒等を相手に遊んでい(⛩)たかろう、(⏱)生徒の自尊心を養成(🧓)したい(🎾)ためだ、そうして一(yī )方(fāng )において(🚥)町の人(🈚)々や官学崇(🆒)拝(🈯)(bài )者を(🛏)見か(⛷)えしてやりたいためだ、(🚏)野球(🔑)の勝敗(bà(🙌)i )は一(🏍)小事だが、ここで(🙆)負ければわし(🐃)の生(👨)徒(😣)はますます自尊(🍗)心(👴)(xīn )を失い肩身を小さくする、実に(🥐)一大事件だ(🥟)、な(🅱)あ(📨)安場(🕴)、今(💀)度こそはだ(🏅)、なあ(🐲)おい、しっかり(✴)やってく(🌟)れ」
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