先生(😅)は、(🤗)しかし(🔕)、まもな(♐)く顔(yá(🏾) )をまっす(🈷)ぐにし(🙆)た。そして、これまでの激(jī )しい調(diào )子(✡)とはうって代(dà(🧖)i )わった、沈しず(🕰)んだ調(dià(🦄)o )子(zǐ )で言葉をつづけた。
凍(🍅)こおり(🎷)つ(🎡)いた(📚)よう(👹)な冷(👑)たい空気(qì )をや(🚰)ぶって、板(bǎ(🏚)n )木が鳴(😃)りだした。そとはまだ、真(🏤)っ(♈)暗である。白(🏰)(bái )木綿(⛄)(mián )しろ(👒)もめん(😂)の、古ぼけたカーテンのすき間から、硝子戸ガラスどご(🌇)しに、大きな星(xīng )がまたたいて(👹)いるのが、はっきり次(cì )郎の眼(👀)に映っ(🔍)た。
「(🎵)そうか(🈁)。ちょっと、たずねたい(✊)こ(🍺)とがある。すぐ(📛)、ここに呼んでく(🍺)れ。」(😘)
(📄)朝倉先(🌇)(xiān )生(shēng )は、そ(🌃)こでまた(🌕)口を(🔥)つぐんだ。塾(🐏)生(shēng )たち(🐒)の中には(🌿)、話が(⛪)そ(🌁)れ(⛹)で終(zhōng )わったのかと思い、(🔞)そっと眼(yǎ(🍅)n )をひら(🛢)いて(📠)、先(xiān )生(🤧)の顔(yá )を(🤧)の(🛤)ぞいて見たものもあ(🐉)った(📠)。
「ぼくは(🌬)、むろん、(💜)いけないと思(📜)います。」(🧑)
「(🎉)打(dǎ )ちやめると、それでか(👊)えって起きることもあ(🐂)り(📑)ますがね。」
次(🌙)郎は(💰)、(🦋)すぐ、事(🆑)務室の前(qián )から玄(xuá(🆔)n )関にか(🚂)けての掃除を手伝った。朝倉先生も、(🥧)その(🍑)うち(♏)に塾(shú )長(zhǎng )室から廊下(xià(🤪) )に(👝)出(🗻)て、みんなの様(yàng )子(🍇)(zǐ )を見てい(🀄)たが、それもほんのしばらく(😀)で、(👽)すぐまた塾長(🚡)室にもどり(🆗)、椅(yǐ(👸) )子に腰(yāo )こしをおろすと、その(💗)ま(🤗)ま何か深く考(📐)え(👻)こんでい(🔸)た。
み(㊙)んな(👺)は、しずかに眼(🔘)を(🙏)見(🥨)開(🎩)いた(♈)。窓の(🌲)すりガラスはもう十分明(míng )るくなっており、ほのかな(🈷)紅を(🗣)さえ(🐜)とかしていた。
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