フェラ 動画《お 尻 中出し》2行目ライン
お 尻 中出しあらすじ
「うむ(🔭)。しか(🥉)し(🥩)、無理もない(🐟)ね(🛩)。役所というと(🤒)ころ(🔅)を君(jun1 )らは全(👕)く知(zhī(🐟) )らないんだから(🛏)。」
四(sì(👊) )人の(🚧)報(bào )告は、みんな(🤑)をふき(🏭)出させたり(🕺)、憤慨(kǎ(⛎)i )さ(🌗)せたり、不(😫)安(ān )がらせたりした(🤭)。しかし、ともか(💳)くも血書が県(xiàn )庁(tīng )に差出されるように(🦀)なった(🥪)ということで、(🦗)一応納(nà(🥪) )得なっとくするよりほ(🐸)かなかった。校長が教(🎛)頭か(🥛)ら紙(zhǐ )片を受(shò(🐾)u )取ったあと(🎾)、急(jí )に様(yàng )子が(🍬)変った(➖)と(🐃)いうことに(🍍)つい(😨)ては、四(🎵)(sì )人(🎦)を(🐆)はじ(👃)めみ(🍶)んな(🎱)も(🚽)不審(⛸)(shěn )に(📷)思い、うまく(🈯)ペテンにか(🔍)けられたのではないか、な(👰)どというものがい(🏝)たが、事情は間も(🔍)な(🥓)く判明した(🚏)。それは、教(jiāo )員室(📸)で先生(🤺)(shēng )たちがひそかに話しあ(🦔)っていることが、給(🎠)(gěi )仕の口(🔂)をとおし(❤)て、いちい(🍫)ち生(shēng )徒の耳に(😵)はいって(🧓)来たからであった。
次郎(🈷)はやっとそれだ(➿)け(🤦)答えた(🎗)。ス(🎊)トライキ反対(duì )の理由が(✨)、当(dāng )局のためでなく(💶)て(🌄)朝倉先生(shēng )のためだ、というこ(🍃)とをつけ加(🗣)えたか(🍿)っ(🍵)た(🔓)が、まだそ(🍴)れを言うだけ(⚡)に気(qì )持がおちついて(🤒)い(📗)なか(✡)ったのであ(🤦)る。
「そう？ じゃあ、(📠)何(hé )にも(🕥)出来(lá(📫)i )ま(📿)せ(🏬)ん(🍅)けれ(♐)ど、あ(🛫)たし(🐩)すぐお支度(dù )し(❤)ますわ。……道ちゃ(👒)ん、さ(💤)っき(💽)からの(🦈)こと(👽)、自分で義(yì )兄(🙊)(xiō(🕹)ng )さんにお話してみた(🙎)らどう？」
「主(🐿)謀者(💱)と見(🤾)られてもいいというの(🧔)か(🗼)ね。」
そ(🐺)れ(🆙)でも(🚗)、その日は、(💓)森川の教(jiāo )員適(shì )性審査以上(🌥)に大した出(💥)(chū )来(👿)事もなく、ひけ時から二十(📌)(shí )分も(🚢)た(💓)つと、校内には生(🕎)(shēng )徒(tú )の(👉)姿は一(yī )人も(✂)見(🥪)られなくなった。ただ先生(🤦)たちだ(🌀)けが校長の帰(🚊)りを(😆)まつために居残(cá(➗)n )っていたが、も(📓)う話の種もつきたらし(🚚)く、ど(🍹)の先生も(🌅)、いか(🧟)にも所(suǒ )在(zài )しょざいなさそうな、それでいて何(🔐)となく(😴)落着(zhe )きのない眼(❣)をし(👿)て、教(jiāo )員(yuán )室(shì(🖥) )を出(chū(📚) )たりはい(🐦)ったりし(📋)ていた。
それ(🏈)か(👎)ら田(🕠)上と校長と(🐱)の間に、二三押問答(🍼)(dá )があったが、校長(㊗)は同(🥟)じことをくりかえし(🏈)てはため息(xī )をつくだけ(🏤)で、一(🔛)向らち(🏖)があかない。四(sì )人(rén )のうちでも(😧)比較的気(🎭)短か(👇)で、ぶっきら(😮)ぼう(📚)の新(🕑)賀(🐄)は(✍)、たまりかねたよう(🏮)に言(🔜)っ(😴)た。「では、その(🌵)願書は(😦)お返し下さい。僕(pú(🥛) )たちで直接知(😸)(zhī )事(shì )さんに(🛌)差(chà(🥙) )出しますか(🕖)ら。」すると、校長は、いきなり血書(shū(🥊) )を(🍼)わしづ(🔛)かみに(🔫)し(🔀)て、大あわてで(🥀)それ(📅)を、かく(🔧)しに(🏗)つっ(😒)こんだ(📗)。そしてもう(🚞)一度椅子(zǐ )から(🤚)立(🙄)ち(🛁)上り、右手(shǒu )を顔のまえに(✅)立(🔝)て、(❇)ま(🌾)るでばね仕掛の(🈲)ようにそれを左(🍎)右にふっ(❤)た。何か(🦃)言おうとし(🌕)ているら(⏳)しかった(🍧)が、(💝)四(sì )人の耳にはただ「うん、(💦)うん」と(🚧)きこえ(🥗)るだけ(✋)だった。梅本の言(yán )うとこ(🤷)ろでは、(🥎)校(🚛)長の鼻が(🏂)もっと(🎢)烈(liè(🤵) )しく上の(🦎)方(📃)(fā(🅱)ng )に移(yí )動(dòng )したよう(🚼)に見えたのは、その時(🚓)だったそうである。新賀はすっかりおこり(🎫)出して(🕍)し(🐋)ま(🛤)った。彼はそ(😸)れまでみん(🍂)なの(🚍)うしろの方に立っていたが、(🧣)いきなり(🔛)田上をつきの(🍊)ける(🙅)ようにして校長の机(🥌)(jī )のまえに(🕗)寄(🈶)って行き、乱暴(🌧)に手をさ(🧗)し出し(🥋)な(🛐)がら(🍕)言った(🚫)。「(🎏)その(⛴)願(yuàn )書はわれわれの(📼)血でそめたものです。それをむだには出来ません。返(fǎn )して下さい。」校長(zhǎng )は(🐋)、しかし(👙)、ただやたらに(📇)手をふって(🚰)いるだ(🐡)けだ(🔝)った。
それでも、その日は、森川(🕉)の教員適性審査(chá )以(🎆)上に大(dà(🌫) )した出来事もなく、ひけ時(❄)から二十分(fèn )もたつ(🈶)と、校内(🔙)に(🤸)は生徒(🥀)の(🦏)姿は(😇)一人(ré(🗿)n )も見ら(🗣)れな(🌴)くなった(➡)。ただ先(🦕)生たちだけが(🏎)校長(zhǎ(🍈)ng )の帰り(🚹)をまつ(🐕)ために居残っていたが、もう話の種(㊗)(zhǒng )もつ(🦀)きたらしく、どの先生も、いかにも所(suǒ )在しょ(🔩)ざ(❕)い(🏘)なさ(🐜)そうな(🚾)、それでいて何(hé(⬜) )となく落着(🖤)きのない眼(yǎn )をし(♏)て(🔻)、教員室を出たりはいったりし(💾)ていた。
五(🎳) 道江を(🧀)めぐって
と、次郎は、また馬田の方(fāng )にまとも(🆓)に向(🎖)(xiàng )きなお(🍌)った(😾)。
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