「(🏙)出してくだすってもいいじ(🙈)ゃあり(🎇)ま(🐉)せんか(🧗)。」
朝倉(💧)先生(🕷)は(🐫)、それ(🥢)っきり口(🤫)をつぐんでいる。次郎(láng )はいよいよ不安だった。もし先生の(👿)話(huà )が(🐻)それ(🎤)で終わったとする(🗳)と、大河(📞)に対(🖊)してはむろんのこ(🎞)と、あとでほんとうのことがわか(📭)った場合、他(♐)(tā )の(🚦)塾生(shē(🐠)ng )たちに対し(💫)ても、このままでは決(jué )し(✈)て(🧐)いい(🚌)結(jié )果をも(📇)たらさな(🎁)いだろう。
「なるほど。…(🚛)…(🐇)ふん(🌟)。……そう(⭐)いう(😱)ものですかね。……あるいは(🌱)そう(😲)か(🆑)もしれない。」(💅)
「(🍠)次郎さんの板(bǎn )木の(🍋)打ちかたには、行(háng )事の性質(🏑)や(🍰)、そ(🤢)のときどき(🐀)の必(🎰)(bì )要で、少しずつ(🦅)ちが(💗)った調(🥪)子が(🍍)出ますわね。あたし(🍡)は、それがいいと思いますの。それでこそ、そのときどきの気(😲)(qì )分(👭)が出るんですもの。板木だって(👪)、打ちか(⛷)た次第しだいでは芸(🔽)(yú(🏄)n )術(💄)に(🤑)なり(⏳)ますわ。あたし、(😇)次(cì )郎さん(🍂)の(🐙)板木(🔋)の音を(🥧)き(〰)いている(🥇)と(❕)、(😊)いつもそう思(🦖)いますのよ。先生に(🐼)は叱しか(🗺)ら(👴)れるか(💉)も(🎃)しれないけれど、(👻)今(jī(🐝)n )朝(cháo )の(🐙)打(dǎ )ち(🤤)かただ(⏱)って、(💄)頭(tóu )かぶせに(🔏)わるいとば(🈴)かり(🔏)いえないんじゃ(🏺)ない(➰)かし(💷)ら。」(🤒)
「(🐅)私は(💈)、大河をそんな(💱)ふうに思うのは(🌀)、むしろ(🚝)大河(🚤)に対する侮辱(rǔ )だとい(💑)う(🅱)気もするんだ(🎳)がね。」(📴)
「そうだと(🥒)すると、みんながまご(🤸)こ(🤲)ろをこめて常識(shí(✏) )をはたら(🏨)かしさえすれ(🤸)ば(🏴)、落ち(💏)つくべき(🧥)ところに落ち(🧖)つくんではないかね。」
(🏇)相談は安易あ(😔)んいにすぎるほど、すらすら(🦒)とはこび(🆙)、(🌐)ほとんど(🦎)無修(👐)正だ(🌿)った。特異(yì )とくいな行事(🎳)を期待(🕐)してい(🍂)た塾生(shēng )たちにとって(🏴)は、多少物(🙄)足りなく感(gǎ(😎)n )じられたらしかったが、そのために、これ(🛒)と(🚅)いう強(qiáng )硬きょう(🔰)こうな主張も出なかった。最も(📠)多く発言し(🕓)たのは飯(🔕)(fà(🌴)n )島だった。しかし、それも、(⏸)自分の存在を印(🈵)象(🏬)づける(🚚)目(mù )的(de )以上(⛱)(shà(🕥)ng )の発言(🎶)で(🎶)は(📣)なく、たいていは原案賛成(chéng )の意(😶)見を(🏆)の(🍖)べ、同(🌼)(tóng )時(🦗)に進(📻)行係をつと(🐏)め(💌)ると(🤠)いったふうであった。田川(👓)(chuān )は、はじめ(🍿)から終(😊)わりまで、一言も口をきか(🎦)なかった。
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