長く東京で年(🏠)月を送(🧝)って(👉)来(🔼)(lái )た高瀬には、塾の周(😼)囲まわりだ(🕗)けでも眼に映るものが多か(🚞)った(🔍)。庭(🐜)にある桜(yī(🥡)ng )の花は開いて見る(📼)と(⛱)八重で、花束のように(🛰)密(🥖)集(🎂)(jí(🔻) )かた(🀄)ま(🌧)っ(🤴)たやつが教(🚻)室の窓(😎)(chuā(👥)ng )に近く(🏗)咲(xiào )き(👴)乱れた(🔑)。濃い花の影は休(🚩)みの時間に散歩する教師等(😩)の(🍤)顔にも映(🔆)り、建物の白い壁にも映っ(🥑)た(🍽)。学生(🥠)等は(🕷)幹に隠れ、枝につ(💪)かまり、まるで小(xiǎo )鳥(niǎ(🧢)o )かなんどのようにそ(👉)の下を遊び廻って戯(hū )れた。
「ううん、鞠(jū )ちゃ(🈺)んパン(💢)いや―(📔)―鯣」(🔛)
と窓の方を見る生徒もある。庭(😘)に出た青年は桜の枝の蔭を(📐)尋ね廻(huí )っ(🏸)ていたが、間もなく(❇)戻って来て、捕えたも(🌜)のを学士に勧めた。
「なんだか、俺は――気でも狂ちが(🥤)いそう(👜)だ」
「ヒド(🎦)イものですナ――」
「ホウ」と子(😚)安は眼を円くした。
「(🚹)まあ(🚋)、こんな(🛠)も(🕓)のでしょう」(🤕)
矢場(chǎng )は正木大尉や桜井先生など(🐣)が発起で、(🎗)天(tiān )主台(🧝)の下(🈲)(xià )に(🕋)小(🐚)屋(👳)を造(🏘)って、(💫)楓か(✋)え(🦈)で、(🌺)欅けや(➖)きなど(🎴)の緑(lù(🌹) )に隠れた、極(jí )く静(⌛)かな(🗼)位置にあ(🎣)っ(🕛)た。丁度(dù(😴) )そこで二人は大尉と体操の教師とに(🍻)逢(fé(🚣)ng )った。まだ他の顔触かお(🤾)ぶれ(🏑)も一人二人見えた。一時(🏎)は塾の連中が挙(🍹)こぞってそこへ集っ(🚥)たこ(🍷)と(🏼)も有ったが、(🥚)次(cì(〽) )第に子(🍚)安(ā(🌬)n )の足も遠(🚑)くなり、桜(🤐)井(🦃)先生もあまり顔を見(⛲)せな(🐰)い。高瀬が園内(nè(🍃)i )の(🌠)茶(🔹)屋に預(yù )けてある弓の道具を取(🚩)(qǔ )りに(🥇)行って来(📕)て学(🏡)(xué )士に交際(😃)つき(🏖)あうと(🔨)いうは(🔧)彼(bǐ )としてはめずらしい(😴)位(🧛)だ。
(⛩)坂道を上(🚧)る(😪)と(📲)、大(dà )手(✊)の跡へ出る。士族地の方(🚸)(fā(🥨)ng )へ(✔)行(háng )く(✝)細(xì )い(👦)流(🏓)がその(📴)辺(fǎn )の町の間(jiān )を流(liú )れ(🖍)て来ている。二人は広岡理(🥌)学士(🔅)の(🍂)噂うわさなどを(😢)しな(🛌)がら歩い(🏄)た。
休みの時間毎(🎠)に、高(gāo )瀬(🔦)は窓へ(⏸)行った。極く幼少おさない時(🎰)の記憶(🦆)が彼(🍥)の胸(💞)に(🍉)浮(🛸)(fú )んで来(lái )た。彼(🌄)は(🏊)自分(fèn )も(🎬)また(🍉)髪を長くし(🕎)、手造(🖤)りに(🏣)した藁(👐)わ(🤳)らの草履(lǚ )を穿いて(😑)いた(🏣)よう(✡)な田(🎍)舎の少(shǎo )年であ(🌤)ったことを思(sī )出した。河へ抄すくいに(🌤)行(🛒)(háng )った(🐦)鰍かじかを思(🧙)出した。榎(🕗)えの樹きの下(🌯)で(👄)橿鳥かしどりが落(🦀)(luò(🚔) )し(🔆)て(🐦)行(🔏)った青い斑ふの入(rù )った羽を拾ったことを思出した。栗(🚿)の樹(shù )に居(💽)(jū(📭) )た虫を思出した(🔁)。その虫を(🕞)踏み潰つぶし(🎶)て、緑色(🚍)に流れる血から(💔)糸を取(❤)り(🏚)、酢すに(🍨)漬(zì )け、引き延ばし、乾し固め(🔎)、それで魚を釣(diào )ったことを思出した(🤙)。彼は又、生きた蛙を(🏺)捕つ(🍏)か(🌟)ま(🏘)え(💲)て、皮を剥はぎ(📵)、逆(nì )さに棒に差(chà )し、蛙の肉の(📆)一片ひときれ(🔭)に(📩)紙を添えて餌えさをさがしに来る(🍿)蜂(fēng )はちに与(yǔ(🔳) )え、(👂)そんな(🏝)ことを(🚤)し(🙎)て蜂(fēng )の巣の(🧣)在所(suǒ )ありかを知ったことを思(sī )出(🍭)した(🚪)。彼は都(dōu )会の人の知ら(🕥)ない蜂(fē(🐛)ng )の子(📌)のよ(🎄)う(🏐)な(🙃)ものを(🍁)好ん(⏫)で食ったば(🏡)かりでなく、田圃側に葉(yè(😸) )を垂(chuí )れている「すいこ(⬅)ぎ(🛌)」、虎杖い(🏆)たどり、それから「すい葉」と(🥌)いう(🎳)木(🎏)の(✉)葉で食(🌼)べられる(⌚)のを生でムシャムシャ食ったこ(🐮)と(🌍)を思出(⏬)し(🐳)た。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025