(⏲)そこい(🗻)らまでは(🔟)、さほ(🤰)ど真剣だとも思(sī )われなか(🏼)った(📎)議論が、当面の問題をはなれ(🎣)て次(👶)第に観(🗂)念的になる(💥)に(🌻)つれて、かえって(📕)みんなの(📞)調子(zǐ )が烈しくなって来る(👊)のだっ(😊)た。
「(🎬)ずっと田(tián )舎の(🥂)親類の家にい(🈴)たもんだから……」
(🐼)と、今(👈)(jīn )度(🐨)(dù )は伝(🌶)(yún )統尊(zūn )重論があら(⏱)われて来た。
(五年生に(🤕)口実を与えては(😐)ならない。)(🚰)
「(🥔)おい、おい――」(➕)
雨(🧢)天体(tǐ(🔇) )操場事(shì )件(🤴)は、翌日にな(⏰)る(🌬)と(🥡)、も(🌾)う全(🚧)校生徒(🐇)の噂(🎛)の種になってい(💍)た。恭一の教室でも、始業前(qián )からその話(🔵)でにぎや(👊)かだっ(🏃)た(🦁)。
(🍌)とにかく、このことは、彼(bǐ )が中学(xué )校(xiào )の先(xiān )生にかけて(🔕)い(⛄)た期待(👛)が大きかった(🏤)だけに(👰)、(🏢)彼をこのうえもな(🆎)く淋(lín )しがらせ(⛅)た。そ(🍙)して(🤛)、ある先生(😞)の授業のおりなどは、その時(⛲)間じゅう、小学校(⬅)(xiào )の教室(🍼)で(🖊)権田(tián )原先(👖)生に教(jiā(🎭)o )わっ(⏮)てい(⚪)た(💕)頃(qǐ(〰)ng )の(🛩)ことを思(🚨)いうか(🦃)べて(🏩)、筆記帳にその似顔(🍰)をいくつも書(🐣)き(🍷)並べていた(📆)ことさえ(🔸)あった。しかし、一ヵ月(yuè )、二(è(🅿)r )ヵ月とたつうちに、中学校(🎶)というところは、どうせそうしたもの(🐬)だ、と(👍)諦めるように(🎴)なり、その(👨)淋し(🧦)さも、いつとはなしにう(🥑)すらいで行(🚩)(há(🐔)ng )ったのだ(🔎)った。
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